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小学学雷锋活动工作总结 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激 励着一代又一代的青少年健康成长， 促进了社会文明的进步， 社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。 3 月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动， 以实际行动来弘扬雷锋精神， 进一步推动我校的精神文明建设， 为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下： 一、营造气氛深入宣传 根据县局文件精神，我校以少先队为主制定具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划，安排有部署，在校园内悬挂了“向雷锋同志学习”的宣传横幅，张贴了雷锋宣传图片和雷锋日记（节选），并利用广播，各班利用班会，黑板报和班级宣传栏进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，并从网上下载了《雷锋》的影片，让各班组织学生观看，使广大师生耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。 二、开展丰富多彩的学雷锋活动 从召开学雷锋动员会以后，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色地开展，涌现出许多校园小雷锋 , 、组织高年级少先队员到道路和校园内清理垃圾，清除杂草，为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。 2 、在各班组织一次困难学生摸底调查工作， 针对一些家庭生活 特别困难的，提供帮助，切实解决其急待解决的难点问题。 、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，观看与雷锋有关的影片，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为， 使活动真正落到实处， 还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、 对生活态度等的感悟。 并对学生征文进行了评选。 、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，号召所有同学开展“向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不”的活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。 、低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来， 开展了“自己的事情自己做” 从身边的小事做起， 还有许许多多的同学默默无闻地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。 三、进行总结评比树立榜样深化活动内涵 月 31 日下午，我校召开学雷锋活动总结会。各班都对本次活动进行了认真总结评比，学校颁发了奖品，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中 总之，学雷锋活动月虽已过去，但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起， 从身边的人帮起， 在全校范围内开展了互帮互助活动。 助人为乐的事 情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同 学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。 在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这 一主题积极地开展学校建设， 组织各项活动， 努力把学雷锋活动落到 实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。 使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵， 播下了乐于奉献乐 于助人的种子。