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精品文档 酸碱盐复习教学设计 九年级化学 刘燕 教学目标 知识与技能 1．说出酸、碱、盐的基本性质。 2 ．巩固有关酸、碱、盐化学性质及有关化学方程式的书写，并加深对某些反应 的认识。 过程与方法 1．通过对酸、碱、盐的性质绘制概念图，学会“依据一定的特征性质差异”构 建酸、碱、盐等物质概念图的方法。 2 ．通过化学方程式的书写，加深对酸碱盐的认识，并掌握复分解反应及复分解 反应发生的条件。 情感、态度与价值观 通过利用概念图而寻找、 确定鉴别物质的方法， 进而体会“不能杂乱理解、 解题， 而要依据一定的方法进行有序思考”的思想。 教学重点和难点 重点：建立酸、碱、盐知识概念图，酸碱盐之间的相互反应以及化学方程式的书 写。 难点：酸碱盐之间的相互反应以及化学方程式的书写。 1、酸碱盐的通性 （1）酸的通性 ①酸与指示剂作用：使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色 2 ③酸 +金属氧化物→盐 +水 ②酸 +活泼金属→盐 +H ④酸 +碱→盐 +水 ⑤酸 + （某些）盐→新酸 +新盐 （2）碱的通性 ①碱溶液与指示剂作用：使紫色石蕊试液变蓝使无色酚酞试液变红 ②碱 +盐→新盐 +新碱 ③碱 +酸→盐 +水 ④碱 +非金属氧化物→盐 +水 （3）盐的通性 ①盐 +金属→新金属 +金属 ②盐 +酸→新酸 +新盐 ③盐 +碱→新碱 +新盐 ④盐 +盐→两种新盐 置换反应： 酸 +活泼金属→盐 +H2 盐 +金属→新金属 +金属 复分解反应： 酸 +金属氧化物→盐 +水 酸 +碱→盐 +水 酸 + （某些）盐→新酸 +新盐 碱 +盐→新盐 +新碱 盐 +盐→两种新盐 什么都不是： 碱 +非金属氧化物→盐 + 水 2 、两个“表” ⑴金属活动顺序表 . K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au ⑵ 酸碱盐溶解性表 精品文档 精品文档 3 、四大离子的鉴定 : - 2- 3 3 4 3 2 3 Cl : AgNO 溶液和稀 HNO ； SO : Ba(NO) 溶液和稀 HNO 2- 4 + 3 CO : 稀 HCl 和澄清的石灰水； NH : 碱溶液和湿润的红色石蕊试纸 练一练： 1 学习之友： P012 第 10 题， P013 第 6 题， P062 第 23 题， P066 第 25 题。 学会归纳 ⑴ 金属跟酸、金属跟盐是否能发生反应，要根据金属活动性顺序加以判断。 ⑵ 铁跟盐酸、稀硫酸等起置换反应，生成亚铁盐。 ⑶ ⑷ 复分解反应能不能发生，要考虑生成物中是否有沉淀、气体或水生成。 ⑸ 盐跟碱、盐跟盐反应时，反应物必须是可溶的 作业： P005 第 9 题， P013 第 8 题。 板书设计 酸碱盐的通性 精品文档