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中学春季德育工作计划 工作计划是在行动之前制定的，它以实现今后的目标，完成下一步工作和学习任务为目的。 下面为您推荐 2 篇关于中学春季德育工作计划的范文，赶紧一起来学习吧。 为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，进一步加强未成年人思想道德建设，依据《武汉市“十二五”中小学有效德育建设工程方案》，全面巩固我区“幸福德育”启动实施以来德育工作所取得的成绩，进一步规范实施德育管理，努力完善德育“五大体系”，丰富德育活动，努力实施德育“六大项目”，切实增强德育 工作的针对性、实效性，结合我区德育工作实际，特制定本校 20XX 年度春季德育工作计划。 一、指导思想 继续坚持一个目标导向——幸福德育，坚持一切有效的德育必须关注师生身心感受，关注学生的心灵体验，关注学生人格尊严，把追求师生的幸福作为光谷德育的价值取向和终极目标， 让教师享受教育的幸福，让学生体验幸福的教育。 二、工作目标 （一）、主要目标 建立体系。探索《东湖高新区中小学德育规程》，将中学德育目标、内容等具体化，本学期着力把我校打造成“文明校园”、“诚信校园”、“温情校园”，完善家校共建体系体系。 （二）、基本原则 坚持“育人为本，德育先行”的办学思想，坚持教书与育人相 结合，坚持教育与自我教育相结合， 坚持思想教育与社会实践相结合， 坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改革创新相结合。 （三）、工作要求 、教育学生热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线， 立志为祖国的社会主义现代化努力学习， 树立国家观念、道德观念、法制观念。 、树立学生为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观，具有强烈的社会责任感和使命感。 、使学生自觉遵守社会公德和宪法、法律，养成良好的劳动习惯、文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅能力等心理品质和创新能力。 、使学生具有一定的道德评价能力和自我教育能力。 、积极参加文体活动和各种课外实践活动， 培养学生正确的人生观、价值观和世界观，加强学生诚信教育和心理健康教育，养成良好的心理品质。 、做好学生思想的评定，鼓励学生发扬优点、克服毛病，促进学生不断进步。 、加大德育常规工作创新的力度， 进一步总结丰富“幸福德育”的实践内涵。 、全面实施中小学生成长档案工作， 发挥学生成长档案对提高德育工作实效年起的作用。 三、具体工作 （一）、进一步完善和加强德育队伍建设。 、成立工作领导小组组长：程福军施启树副组长：陈志祥叶海峰 组员：校委会领导及班主任 （二）、主要工作及措施 全面实施有效德育工程，积极探索“幸福德育”的实践内涵。 、按照《东湖高新区“十二五”中小学有效德育建设工程方案》要求，建立幸福德育目标、内容、路径、评价和推进体系，通过幸福德育体系重建，构建科学、规范、高效的德育网络，不断提高德育的针对性和实效性。克服重智育轻德育、重课堂轻实践、重说教轻体验等现象，实现德育观念从防范性德育向发展性德育转变， 德育实践从说教德育、口号德育、功利德育向伦理德育、体验德育、活动德育转变，让德育成为最美丽、最有魅力的教育实践活动，不断提高全体师生的幸福指数。 、丰富以幸福德育为核心的学校德育特色内涵， 用丰富多彩的德育活动打造“文明校园”、“诚信校园”、“温情校园”。 1）强化行为规范培养。加强文明礼貌教育、公民意识教育，坚持爱国主义教育、中华传统美德教育，重视生命教育和健康教育，采取规范训练、榜样示范、过程激励等方式，培养学生健康生活习惯、良好学习习惯和文明行为习惯。 开展知识竞赛、演讲、“小手拉大手” 等文明创建活动和“文明学生”“文明班级”评比活动，打造“文明校园”。 2）加强校园文化建设。用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报、小黑板等宣传阵地，正确导向，弘扬正气。完善“学生自主合作学习小组”建设，培养学生互帮互学、团结协作意识。继续开展诚信考场、诚信班级和诚信学生等评比活动，打造“诚信校园”。 3）关注学生心理健康教育，关爱留守学生、学困学生和特殊少年的成长，加强学校教育和家庭教育的沟通。围绕“课外访万家”主题，认真开展“走进每一个家庭，关爱每一名学生”活动。继续做好校园开放日和家长开放日活动，共同构建学校、家庭、社会三位一体的“温情校园”。 、加强班主任队伍建设，继续对班主任实施目标管理。组织班主任工作论坛，组织班主任外出学习、相互学习，以提高班级管理艺术，促进班级建设的和谐发展。依据考核细则，扎实推进班主任工作的实绩考核制度，公布考核结果，表彰先进，以此促进班风建设和良好校风的形成。 、加强团队工作。根据共青团工作的特点， 结合学校德育工作，积极开展健康有益的活动， 精心组织校园艺术节、 文艺汇演和学生运动会等活动，使学生在活动中充分展现自己的个性与兴