教师读书演讲稿书香伴我行.docx

教师读书演讲稿书香伴我行 尊敬的各位领导，老师们，你们好，我读书演讲稿的题目是《书香伴我行》。 书是人类进步的阶梯，书是人类文明的果实，书是贮存知识的宝库，书是辽阔无垠的大海，书是成就伟大事业的力量之源。 我从小就喜欢读书， 现在，读书更成为了我生活中的一部分 ! 一本好书，一杯清茶，无数个宁静的清晨，美丽的黄昏，温馨的夜晚，在书中和伟人交流思想， 穿越时空的隧道， 和名家大师一起分享读书的乐趣。是啊 ! 一个人，无论在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是平等的。 读书能给我们带来巨大的快乐，在读书中，我不断的发现自己，检查自己，丰富自己，提升自己。与书为伴，我一天天的变得充实 ; 与书为伴，我一天天动的人生的真谛 ; 与书为伴，我一天天成长为一名优秀的小学语文老师。 有一本书叫《爱的教育》，是意大利四年级小学生在一学年十个月中所记的日记，全书共一百篇文章，无论是哪一章哪一节，都把爱表现得精髓深入，淋漓尽致。对孩子进行爱的教育是教育的关键，也是教育的基本要求，哎需要教育，教育也需要爱。真正的爱，是夜的花香，是黑暗中的宝石，是医生听到的第一声心跳，它是寻常中的奇 迹，是用柔 的白云 成而撒在夜空里的 天星斗。 也正是因了 份至 份 。 人生之光 与真 ，倘若没有一 善感的心，便会与我 的生活失之交臂，我 的生命便会黯淡无光。 而淡淡 香正是那打开我 心灵枷 的 匙，清理我 被 世蒙 的心灵， 地，每 每刻品那人生的滋味。 很多人来 是任 ，是工作，但更是一种 趣。 于我 来 是一种享受， 我一直以 种享受不是每个人都能体会到的。 要能享受到 的 趣依我看来需要 分。 深，可能会成 呆子，愚不可及 ; 浅，开卷无益， 而茫然。因此， 只要把它看成是 一种消遣就行了，一种高尚的消遣 ! 我 既不用 世功利的心 去 待 ，不能 了考 而 。其 它恰是 ， 我 开心就行。或 ，五柳先生的“好 ，不求甚解，每有会意，欣然忘食” 的大概就是 个意思了。 是不 外物所滞，而求于内心， 人所吸引的，我 ， 就是 的真正 趣了。 我心中的 是既没有功利性，同 也是没有指向性的，但凭自 己的 趣，依乎性灵， 己所好，有所会意，有所感受。我 天地， 自然， 史， 人文??似乎什么 西都可以哪来 ，但不管 的是什么，最 我 的是感情，是思想，更是人。 一本好 ，就 像交了一个益友。书中必有同好者，以书会友，以友辅心，书中遇知音，书中遇知心，此读书之一大赏心悦事也。 读书是一种消遣，但读书肯定不仅仅是消遣。古往今来，关于读 书的箴言是不计其数。古有颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读 书迟”，陆游的“书到用时方恨少、 事非经过不知难” ，李若蝉的“鸟 欲高飞先振翅，人求上进先读书” ，也有苏东坡的“好书不厌读百回， 熟读课思子自知”。今有爱迪生的“书籍是伟大的天才留给人类的遗 产”，普希金的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”， 还有列夫托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。我以为，读书的 好处有三，陶冶性情，精神追求和启蒙自我。 读书可以陶冶性情。 腹有诗书气自华， 黄庭坚云：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”读书能改变人的气质，林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。 读书可以修身养性，可以不断完善人的精神追求。桃园虽好，但不是久恋之地，唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。在“尘世熙熙，皆为利来 ; 尘世攘攘，皆为利往”的社会，人们越来越失去自我，被喧嚣蒙尘自己心灵的圣土。曾几何时，我们都体验到过冰凉彻骨的虚无， “飘飘何所似，天地一沙鸥“正是这种虚 无感的真实写照。带着这种强烈的困惑，我们走进书香，那里便是我们精神的后花园。 读书可以不断的启蒙自我。有一本书曾经讲过这样一个道理，即“久假不归论”，与三人成虎的道理差不多。 我们虽然处在信息时代，但我们却经常被蒙蔽。 这种蒙蔽有时于外界， 因为我们长期生活在这样的环境中而不自觉的就相信了。但更多的是我们自己蒙蔽了自己，因为懒惰而不想思考， 因为无知而不能突破， 从而沦为现代媒体下的愚民，成为大众娱乐下的牺牲品。学问是光明，愚昧是黑暗，不读书的人，思想就会停止，广泛的读书显然是我们摆脱受蒙蔽、被愚弄的阶梯。 一言以蔽之，读书其实就是在乐趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，启蒙自己是求真。 光阴悠悠，岁月匆匆，时间如蝉丝在指间滑过。好读书者，不亦乐乎 ; 不好读书者，亦强求不来。古人说太上有立德，其次有立功，再次有立言，读书作为一种我们选择的人生方式，我以为是立德、立功、立言所绝不能少的。然而，“立”并不