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亿以上数的认识教学设计 亿以上数的认识是人教版四年级的知识点，主要根据数位顺序表进行学习亿以上数。以下是本人为你整理的亿以上数的认识教学设计，希望能帮到你。 《亿以上数的认识》教学设计 【课程标准】 掌握亿以上数的读写方法，会将整亿的数改写用“亿”作单位的数，将非整亿的数写成用“亿”作单位的近似数。 【内容分析】 这部分内容是在学生已掌握了亿以内数的认识的基础 上进行教学的 , 在教学中 , 让学生尝试探究亿以上数的读写方法， 会将整亿的数改写用“亿”作单位的数，将非整亿的数写成用 “亿”作单位的近似数。 【学情分析】 学生在学习时通过自主探究、合作交流，掌握了亿以 内数的认识的基础上进行教学的 , 在教学中 , 让学生尝试探究亿 以上数的读写方法，会将整亿的数改写用“亿”作单位的数， 将非整亿的数写成用“亿”作单位的近似数。培养学生的合作意识。 【学习目标】 1、掌握亿以上数的读写方法。 2、会将整亿的数改写用“亿”作单位的数，将非整 亿的数写成用“亿”作单位的近似数。 3、 通过自主探究、合作交流，培养合作意识。 【评价设计】 1、针对于目标 1，我设计了表现性评价来检测学生 对目标 1 的达成情况。 2、针对于目标 2，我采用交流式评价、表现性评价 检测学生对于目标 2 的达成情况。 【基本评价题目】 样题 1、把下面的数字又快又准确的读出来 Ⅰ 地球到太阳的平均距离是