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最新小班美术绘画蘑菇教案
活动目标
1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作,帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
活动准备
1、大背景图一幅 ( 图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。 )
2、两张半幅图 ( 一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背景图的上方。 )
3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
活动过程
( 一) 音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣。
( 二) 出示大背景图 ( 晴天覆盖乌云和雨点 )
1、提问:图上有谁 ?他们在干什么 ?
2、天气怎么样 ?
提问:
呀! 一会天气要怎么啦 ?
小兔们淋了雨会怎么样 ?
那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢 ?
3、教师小结幼儿的办法,那我们一起来做伞送给小兔们,好不
好?
( 三) 教师讲解示范撕伞的方法。
教师着重示范讲解撕伞。
伞撕好了,那怎样送给小兔呢 ( 启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方 )?
( 四) 幼儿操作,教师巡回指导。
教师提出作业的要求 ( 提醒幼儿操作时注意卫生 ) 。
幼儿操作,教师注意个别指导。
教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。
( 五) 活动评价。
小朋友们看,哪一把伞最好看 ?为什么 ?( 幼儿评价,教师给予肯定,并提出建议和希望 )
刚才呀 ! 小兔们得到了我们小朋友的帮助,他们非常高兴,还
说要谢谢我们小朋友呢 ! 那平时别人有了困难我们应该怎么做呢 ?对,
不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的,你们愿意帮助别人吗?
活动延伸
在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸,继续提高幼儿嘶和贴的技能。
在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。【活动目标】
1、会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。
2、学习使用多种颜色来装饰蘑菇。
3、掌握从上到下,从左到右,色彩均匀的涂色技巧。
【活动准备】小兔头像、蘑菇图片,范画、画纸、油画棒。
【活动过程】
一、故事导入,引出课题。
1、教师一边出示小兔头像,一边说:今天小白兔早早起床,拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱,非常高兴,因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林,可这时太阳公公却躲起
来了,还下起了毛毛雨,小白兔没带雨伞,怎么办呢 ?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗 ?( 幼儿自由议论 )
2、原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨,这里的蘑菇可神奇
了( 出示蘑菇图片 ) ,大大小小的,不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇,大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房,这不,小白兔跑到大蘑菇下避雨来了,所以小兔子最喜欢蘑菇,它想摘很多很多回去送给它的好朋友们,我们小朋友来帮帮它吧,画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好 ?
二、教师示范作画。
1、出示范画:我们一起来看看蘑菇长什么样子的 ?怎么画呢 ?( 幼儿观察后自由讨论 )
2、教师请幼儿说说,总结画蘑菇的方法,创编成儿歌的形式 (PPT 出示 ) :圆圆的,扁扁的,像房子,像花伞,一个个,地上长,
小白兔,真喜欢。
3、幼儿跟读儿歌。
4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇:先画椭圆形或
半圆形的蘑菇顶,在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄,然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰,最后给蘑菇涂上漂亮的颜
色( 教师示范时,强调涂色规则:从上到下,从左到右,色彩均匀 ) 。
5、带领幼儿边说边画:请小朋友伸出右手食指,边读儿歌边画蘑菇。
【活动目标】
1、学习用简单的图形,尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。
2、乐意向同伴介绍蘑菇房,与同伴一起分享快乐。
【活动准备】
幼儿用书人手一册、笔、纸。
【活动过程】
一、教师和幼儿一起打开幼儿用书,共同阅读故事《蘑菇房子》,引出主题。
二、认识蘑菇房子的特征,了解作画方法。
1、引导幼儿观察蘑菇房子,说说:蘑菇房子是什么样子的 ?房顶是什么形状的 ?房子又是什么形状的 ?蘑菇房子上还有什么 ?
蘑菇房子房顶是半圆形的,房子是长方形的。房子上有窗户门。
2、谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔 ?( 房子应该画的大,才能住得下小白兔。 )
幼儿想象,你想画怎样的门窗 ?( 可以是正方形、半圆形、圆形等
等)
三、幼儿大胆作画。
师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆,门窗自由发挥想象、涂色均匀。
四、展览作品,相互评价。
幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子,为什么 ?表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。
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