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- 2020-11-12 发布于天津
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第一章方差分析完成的学历年数收入平均值弭刃初中年高中年大学年例年美国的某项调查从三种受过不同教育类型的妇女中各分别抽取了位全日制工作的妇女样本她们的年收入单位千美元数据整理后归纳如下解顼瓯三组收入均值有显著差异即组间均方组内均方片懈其中组间自由度组内自由度裁百由于样本均值沪宙於也牒组内偏差平方和昂尸所以拒绝原假设认为不同学历的妇女收入存在差异所以组间偏差平方和疑例月收入数据男女如果用表示收入哑变量表示性别为女性计算对的回归方程并在的水平下检验收入是否与性别无关先求回归系数的置信区间根据最小二乘法
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第一章方差分析
完成的学历年数
收入平均值
~弭）
2?x —刃2
初中（8年）X1
7.8
1835
高中（12年）X2
9.7
2442
大学（16年）X3
14.0
4707
例1、1977年，美国的某项调查从三种受过不同教育类型的妇女中各分别抽取了 50位全日制工作的妇女
样本，她们的年收入（单位：千美元）数据整理后归纳如下:
解::顼=瓯x爲
:三组收入均值有显著差异
SSb/dfb
F = ,即组间均方/组内均方
S片f / df懈
其中，组间自由度
^=3-1=2，组内自由度
.裁;百=(50-1) X 3=147
由于样本均值沪（7.8+9.7
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