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百变团花教学反思 相逢是首悠扬的歌，相识是杯醇香酒，相处是那南飞的雁，相知是根古老的藤。 《百变团花》是属于“设计·应用”领域。它是由剪纸和折纸相结合的艺术，有着制作简便和便于学生接受的特点，对启发小学生的想象力、 锻炼心灵手巧和胆大心细的品格， 有着不可低估的作用。学生通过剪团花， 探究折叠中的小窍门和巧妙的花纹设计能剪出奇妙的图案来， 从而对学习美术保持一定的兴趣和热情， 并且能体会到祖国优秀的民间艺术的魅力， 培养学生大胆创造美的能力。下面就本课教学进行剖析： 一、教学中的可以保留的： 、在设计理念上，我注重了美术课的艺术性，又增加了课的文化内涵。在课中让学生欣赏团花，了解我国剪纸历史，唐代诗人描写剪团花的优美的诗句， 团花在不同场合下的应用寓意等， 使学生不仅看到团花的艺术美， 而且对我国民间艺术深刻的文化内涵有了一定的了解。 、在教学中，我始终围绕“如何在课堂中将知识和能力进行有机地整合”这一问题而展开。让学生自主探究，合作学习，使学生成为活动的主体。 通过剖析范例， 为学生搭建自主探究的平台让学生自己去发现问题（如折法的不同、剪边的不同、所剪的纹样的不同）， 找到基本的方法。上课一开始，我就让学生欣赏大量不同的团花，观察并找到它们的共同点，通过比较分析，了解团花的特点，并要求学生找找花纹的层次及规律， 从而培养了学生的培养学生分析事物的能力与探究能力。在学习剪纹样的过