2021年中小学美术教师招聘考试必备资料.docVIP

美术老师招聘考试必备------《新课程教学设计和案例分析》 第一部分? 基础概念题1、美术分类通常有 绘画、工艺美术、雕塑、建筑等2、中国画用墨方法大致上能够分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。3、课堂教学是老师提升和促进每一位学生发展关键阵地，建立“以学论教、教为了促进学”课堂教学设计已成为美术课程改革主流，谈谈美术课堂教学设计关键标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学步骤清楚、教学姿态平等、教学评价合适、教学方法多样、媒体利用合适。4、意大利文艺复兴盛期“三杰”是达.芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。5、人言“墨分五彩”，墨色：焦、浓、重、淡、清五个浓淡色阶。6、此次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程思绪和方法，从促进学生素质发展角度，依据美术学习活动方法来划分学习领域。所以，新课标划分了“造型?表现”、“设计?应用”、“欣赏?评述”和“综合?探索”四个学习领域。 第二部分 简答题1、什么是美术教育？以美术学科为基础教育门类。其目标关键是：延续和发展美术知识和技巧，以满足人类社会经济、精神和文化需要；健全人格，形成人基础美术素质和能力，促进人全方面发展。2、什么是素描？素描通常是指单色绘画形式。（工具多采取钱币、木炭、钢笔、毛笔等。）利用单一颜色经过明暗调子、线条来表现物体特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。3、什么是案例？ 案例是指含有经典性具体事例，经过它们能印证某种理念或提醒某种方法。4、什么是自主学习？自主学习是学习内在品质而言，相对于“被动学习”、“机械学习”和“她主学习”。它包含自主监控、自主指导、自主强化三个过程。美术课最轻易靠近自主学习。5、一个优异老师应该学会教学设计反思，而反思首先是能发觉问题，在教学实践中，能够从哪些路径去发觉问题？关键点：⑴ 检视教学设计后教案和教学实际差距，如问自己：在课堂教学中是否发觉了预料之外问题？是否利用这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满意或有什么迷惑和遗憾？。⑵ 请自己同事进课堂观察自己教学，然后听取教学设计问题。⑶ 用录像手段全程统计自己教学，分析教学设计存在问题。6、什么是美术语言？答：指造型艺术基础组成原因，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，和将造型元素组合成一件完整作品基础原理，包含多样统一、百分比、对称、平衡、节奏、对比、友好等。7、什么是文化情境？文化情境是指一件美术作品被创作出来时所依靠文化环境、条件和特征。8、老师教学行为选择依据有哪些？⑴依据教学目标和教材特点。 ⑵ 依据学生特征。⑶ 依据学习环境条件。⑷ 依据老师本身素质和条件。9、教学目标在教学设计中含有什么意义？教学目标是教学开始之前预期学生学习结果。教学目标大致来说含有指导测量和评价、指导教学策略利用和指导学生学习三大功效。所以，教学目标设计对于教学设计来说是前提性工作、是设计基础。教学目标为选择教材内容、安排教学专题次序和配置教课时间提供了依据。教学目标也是作为实际教学过程中选择教学内容和程序直接依据。另外，教学目标还提供了测量学生学习成绩标准。最终，目标本身还是评价教学质量和效果标准。10、案例区分于其它文字材料特征是什么？案例起源是课堂教学实践。案例是老师目前教学中面临疑难经典事件，有一定普遍性，有一定现实意义。案例必需描述真实教学情境。案例必需完整叙述一件事例或一个片断，有起因、冲突、结果等。案例叙述流畅性。 第三部分 分辨题1、美术老师最关键是教会学生掌握美术基础知识和技能。关键点：片面。美术教育是一个学科教育，而任何一个学科教育全部是有两部分组成，一是学科本体，也就是学科知识和技能系统；二是该学科教育功效，也就是经过对该学科学习使学生心理、行为产生种种良性改变。美术活动需要感受、体验、情感、想象、发明，经过美术教育也有利于形成学生敏锐观察力、丰富情感、活跃想象力、大胆发明力和灵巧动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系工具。美术学科本体一直是教育功效生成基础；美术学科也应该重视本身教育功效拓展，尽可能增强美术学科对人身心发展主动影响；美术本体和教育功效是一个相辅相成关系。当然，不一样学科教育不一样层次有着不一样侧重，这种侧重表现了学科教育不一样层次特征。2、在教学中，老师应该知道“教学有法，但无定法，贵在得法”。关键点：正确。教学是有方法，但教学方法选择不能机械地死板地去硬套，而要因内容而异，因老师而异，因条件而异。教学方法选择更关键是考虑学生怎样“学”活动设计。任何教学方法全部是相正确，而且是在不停发展。老师应以“课标”精神为依据，遵