《走进名师课堂，在名师的引领下成长》.docx

走进名师课堂，在名师的引领下成长 2018年，我有幸成为了我们学校杨兴文校长名师工作室的学员，在“杨兴文名师工作室”成员的指导下，让我明白了：“一生读书、一生聪明，一生读书，一生光明”。所以，利用假期时间有幸拜读了《小学数学名师教学艺术》一书，本书共为读者介绍了八位小学数学名师的教学艺术，包括对其课堂教学艺术的解读、对其经典课例的评析、他们自己对课堂教学的感悟以及他们的成长经历。有追寻常态下生命课堂的刘可钦老师，有抒写课堂人生的潘小明老师，有展示疯狂数学和谐魅力的华应龙老师，也有表现课堂朴素之美的徐斌老师，有注重“大处着眼，小处着手”在细节中体现课堂魅力的林良富老师，有引领读者感受数学课堂魅力的钱守旺老师，有一切服务与学生让数学教育更有价值的夏青峰老师，还有以“为学生所需而教为乐”的田立莉老师。细细品读着八位名师匠心独具的教学案例，感受着他们对数学课堂和数学教学的独特理解与个性诠释，我深深地折服。 小学数学教师已经有18年了，从青涩到逐渐成熟，期间有过失败的泪水，也收获了成功的喜悦。我时常反思自己的课堂，怎样让数学文化引领课堂？怎样让课堂富有艺术感？《小学数学名师教学艺术》给了我答案。读完这本书，让我感受最深的是名师们都十分注重常态课堂，注重反思，在反思中持续提升。名师们深知，课堂是教学的主阵地，是学生学习的主战场，平常所经历的课堂基本上都是常态课堂。常态下的课堂，才是学生和老师