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浅谈数学教学中如何培养学生的创新能力 吉水县醪桥小学 肖静 内容提要： 本文从“通过一题多解，培养学生的创新能力；善于引导学生归纳和发现，培养学生的创新能力；善于联想和比较，培养学生在联想和比较中创新；通过一题的灵活多变，不断培养学生的创新素质”四个方面，阐述了在小学数教学中，如何注重开发学生的潜能，培养学生的创新能力。 关键词： 一题多解??? 引导归纳??? 联想比较??? 一题多变 正文： 素质教育要求我们充分尊重学生的主体性，注重开发学生的潜能，对于数学这门学科来说，其中创新能力是素质教育的核心，关键是培养学生的创造性思维能力，培养学生的创造性思维能力，这是培养新世纪新型建设人才的时代要求，也是教学的重任。我长期从事小学数学的教学工作，在教学的实践中，我从以下几方面抓了学生创新能力的培养。 ? 一、通过一题多解，培养学生的创新能力； 在教学中，通过多角度思考，获得多种解题途径，可拓宽学生的思路，使学生感受到数学的奥秘和情趣，培养学生的创新意识。 某水泥厂去年生产水泥32400吨，今年前五个月的产量就等于去年全年的产量，照这样计算，这个水泥厂今年将比去年增产百分之几？（九年义务教育六年制小学数学第十二册） ?解法一，预计今年的水泥产量为：32400÷5×12=77760，今年可比去年产：（77760－32400）÷32400＝140% 。 ?解法二，设去年的每月