二年级【音乐(人音全国版)】蜗牛与黄鹂鸟-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 二年级 学期 第一学期 课题 蜗牛与黄鹂鸟 教科书 书名：义务教育教科书 《音乐》 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2013年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 能够演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，初步感受台湾儿歌风格。 通过猜谜语、讲故事、情景表演等丰富的音乐实践活动，感受歌曲的特点和童趣。 教学重点：《蜗牛与黄鹂鸟》的学唱 教学难点：初步感受台湾儿歌的风格。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 36” （一）导入 1.师生问好。 2.猜谜语 7’30 （二）新授： 感受歌曲风格 1.初听歌曲，了解寓言故事。 2.复听歌曲，感受情绪特点。 3.读小蜗牛爬的节奏，跟伴奏音乐表演。 4.再听歌曲，找歌词特点。 5.按节奏读歌词，感受歌词特点。 6.分乐句读歌词，体会衬字的作用。 7.出示课题 8.找节奏特点，辨析相同乐句，相似乐句。 7’15” （三）新授： 学唱歌曲 分乐句聆听旋律，自己唱出歌词。 演唱第一段歌词。 演唱第二段歌词。 学唱结束句。 表演唱。 情景表演。 完整演唱加入乐器伴奏。 24” （四）小结 总结课堂内容。学习小蜗牛的精神