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精品文档 《物流经济地理》课程标准 课程代码： 课程类别：B?类课 适用专业：物流管理 计划学时：30 学分：2 编写执笔人及编写日期：2015?年?5?月?10?日 审定负责人及审定日期： 1、课程定位和课程设计 1.1?课程性质与作用 《物流经济地理》是物流管理专业的职业技术基础课程之一，通过本课程的 学习，使学生了解我国农业、工业、商业及交通线路的布局特点与分布现状；掌 握物流经济布局的条件和原则并具备初级的物流布局能力和分析能力；通过对物 流布局规划直观的认识，形成一定的经济布局意识。本课程在物流管理专业课程 体系中属基础性、知识性课程，为学生学习后续专业核心课程奠定了地理环境和 经济环境方面的知识基础，前导课程为《物流管理基础》，后续课程为《运输管 理实务》等核心专业课程。 1.2?课程设计理念 本课程在内容安排与设计上倡导终身学习的教育观和建构主义的知识观，强 调学生独立思考与学习能力的锻炼。 1.3?课程设计思路 为实践构建主义的知识观，该课程在讲授为主的教学模式之外，强调通 过自学指导的方式学习课程中知识性较强的内容，基于物流行业近年来高速发展 的态势，同时也为了增强课程教学内容与行业实际发展对接的有效性，在实践课 部分加入了多个近期的行业实例，旨在以案例分析的教学方法提升学生的专业素 养。 2、课程目标 2.1?知识目标：掌握我国农业、工业、商业、交通线路的布局特点与现状以 及我国不同经济区划的演变与发展。 2.2?能力目标：具备初级的物流经济地理布局能力，能够对已有物流布局进 行合理化分析和评价。 2.3?情感态度目标：形成经济布局意识。 3、课程内容与教学要求 精品文档 精品文档 学习情境（单 元）名称 学习内容  学习目标 教学场 地的要 求  教学建议 学时分配 理论??实验 1、通过讲授及 项目一?物流 经济地理概 述  1、物流经济地理学的研究 对象 2、研究物流经济地理的意 义 3、我国物流网络布局的现 状 4、物流经济地理的基本研 究方法 5、物流布局的原则 重点：基本研究方法，物流 布局的原则，我国物流网络 布局的现状 难点：基本研究方法，物流 布局的原则  知识目标：了解物 流经济地理学研究 的对象与研究意义 以及我国物流网络 布局的现状，掌握 物流布局的原则和 方法 能力目标：掌握物 流经济地理研究的 基本方法 情感态度：具备物 流布局意识  多媒体 教室 互动解释物流 经济地理的含 义及研究对象 2、通过案例分 析解释物流经 济地理的研究 意义 3、通过演示和 案例分析解释 物流布局的内 涵及不同层次 的物流布局 4、通过案例分 析学习物流布 局应遵循的原  2?????0 教室??????????????????? 4 教室??????????????????? 4 物流经济分 区地理  1、我国的行政区划，经济 区与行政区的关系 2、经济区划的原则 3、四大综合经济区 (1)东北区物流地理 (2)环渤海物流地理 (3)长三角物流地理 (4)珠三角物流地理  知识目标：了解我 国主要综合经济区 的基本概况以及物 流业发展上的优势 与各自特色，能力 目标：在掌握综合 经济区划分的依据 与原则以及经济区 与行政区的关系的 基础上分析各区域  多媒体 则 1、通过讲授及 互动解释我国 的行政区划，探 讨行政区划层 级的意义和经 济区划应该遵 循的原则 2、通过自学指 导的方式将四 大综合经济区 的经济地理知 识分配给四个  2 重点：经济区与行政区划的 物流业发展的优势 小组，要求搜集 项目三?我国 农业物流地 关系，经济区划的原则 难点：经济区划的原则 1、农业的含义与农业生产 的特点 2、农业生产布局含义与原 则 3、我国种植业地理分布 和特色 情感态度：具备因 地制宜的物流布局 意识 知识目标：了解我 国农、林、牧、渔 业的分布概况以及 各农业区的主要产 物，了解我国农业  多媒体 相关资料并制 作?PPT?在班级 公开演示，演示 后由老师进行 总结 1、通过讲授及 互动解释农业 的含义及农业 生产的特点 2、通过案例分 理 4、我国畜牧业地理分布 5、我国林业地理分布 6、我国水产业地理分布 7、农业园区与农业物流 物流的发展现状和 布局特点 能力目标：能够根 据农业资源分布特 析解释农业生教室???????????????????4?????2 析解释农业生 产布局的含义 和原则，了解当 代农业物流的 精品文档 精品文档 重点：农业生产布局原则， 农业物流 难点：农业生产布局原则， 农业物流  点以及我国农业物 流发展现状进行简 单的农业物流布局 规划与设计 情感态度：具备农 业物流布局意识  发展现状 3、通过自学指 导的方式阅读