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- 2020-11-12 发布于天津
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登高导学案主备老师李霞学习目标体味杜甫沉郁顿挫的诗风提高掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧的能力知识导学背景补充杜甫写这首诗时安史之乱已经结束四年了但地方军阀们又乘时而起相互争夺地盘社会仍是一片混乱在这种情势下他只得继续漂泊西南天地间在何日是归年的叹息声中苦苦挣扎时代的艰难家道的艰辛个人的多病和壮志未酬再加上好友李白高适严武的相继辞世所有这些像浓云似的时时压在他的心头他为了排遣郁闷抱病登台写成了登高杨伦称赞此诗为杜集七言律诗第一胡应麟诗薮更推重此诗精光万丈是古今七言律诗之冠沉郁顿挫沉郁顿挫是诗歌的
登 高》导学案
主备老师 李霞
【学习目标】
1. 体味杜甫沉郁顿挫的诗风。
2.提高掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧的能力
【知识导学】
1.背景补充
杜甫写这首诗时, 安史之乱已经结束四年了, 但地方军阀们又乘时而起, 相互争 夺地盘,社会仍是一片混乱。在这种情势下,他只得继续“漂泊西南天地间”, 在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。 时代的艰难,家道的艰辛, 个人的多病 和壮志未酬,再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些,像浓云似 的时时压在他的心头,他为了排遣郁闷抱病登台,写成了《登高》。杨伦称赞此 诗为“杜集七言律诗第一”;胡应麟《诗薮》更推重此诗精光万丈,是“古今七 言律
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