快乐的节日美术教案.docVIP

快乐的节日美术教案 【篇一：《快乐的节日》教学设计】 《快乐的节日》教学设计 郭秀荣 教学目标 1、认识 14 个生字；会写 “快、师、吹、老、地、乐 ”6个生字。 2、正确、流利地朗读课文，并能背诵课文。 3、感受节日的快乐，体会作为一名学生的光荣。 教学重点 认识生字，背诵课文。 教学难点 理解 “有我们就更加美丽，有我们就充满希望。 ”这句话的含义 教学准备 幻灯片 教学课时 1 课时 教学过程 一、揭题，导入课文 1、出示 “节日 ”，读一读，并说说你最喜欢哪个节日？ 2、介绍 “六一儿童节 ”，并揭题 “快乐的节日 ”。 一、整体感知课文内容 1、浏览课文，说说课文有几节。 2、范读，生轻轻跟读。 3、对词语或课文提问质疑。师点拨解疑。 二、学习生字词 1、出示带拼音的生字 2、检查生字掌握情况：谁认识苹果就把树上的苹果摘下来 3、读词语 4、学习我会写的生字 （1）观察生字在田字格的位置并组词 （2）书写生字 三、深入理解课文内容 1、你从文中的哪些地方感受到了节日的 “快乐 ”？用波浪线划一划 2、找出文中和 “快乐的节日 ”格式一样的短语，用横线划出来！ 3、学习第一节，说说这段你读懂了什么。 师指导理解比喻句，练习： ______________________ 像花朵。 我们像 ______________________ 。 _________________