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期末复习十种有效方法 期末复习十种有效方法 期末复习十种有效方法之一限时记忆法 进入复习阶段后，最初开始可以采用此方法，提出内容 （可以是一课或者是 一个内容），限定时间，可以是3、5分钟，但最好不超过10分钟，到时间后， 询问学生：“记好的举手”，如果有部分学生未举手（下等生多），可以再限定时 问，“还有两分钟”，这样进行。 此方法可以调动所有学生的积极性，尤其让下等生参与进来，让下等生尽量 达到要求，实在达不到，课稍微降低标准，但对下一个内容还要 100%勺要求， 此法虽然耗时较长，但实效很强。 期末复习十种有效方法之二自主回答法 学生记忆一段时间，90咖上都举手了，就可以让学生反馈记忆的效果了，（多 找下等生），“记住什么内容，就说什么内容”，以此类问话，改变原来教师问， 学生答的方式，不管说多说少，都要进行绿色评价，多鼓励，少训斥。 此方法可以增强学生的自信心，说得越多，学生约有信心，如果一味的批评、 讽刺，效果会更差。另外要从心目中对下等生降低起点，站起来说就可以，逐步 要求，已达目的。 期末复习十种有效方法之三 相互提问法 教师在了解学生掌握知识的过程中，不可能每个学生都照顾到，这时可以采 取小组合作的形式，让学生之间相互提问，尤其是在班级学生人数较多时，很有 实效。 此方法可以增加学生参与的范围，调动所有学生参与的积极性，但不能完全 放开，对于个别下等生，在相互提问