(完整版)部编三年级语文下册课外阅读训练及答案.docVIP

部编三年级语文下册课外阅读训练及答案 阅读题一 今天是母亲节， 5 月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。爸爸决定带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。 下午当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发生了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。 “我记得是放在上衣口袋里的。 ”我（垂头丧气惊慌失措）地说，弟弟已经快要哭起了。 我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子—在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是需要一些送花小工的。 休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个儿女的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。 老板娘正忙着招呼顾客，在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺（飘荡弥漫）着一种馨香。 “买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们， “素色的康乃馨，送给你们的妈妈。” “是的，噢—不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？—我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。 ” “好孩子，你们等一等，就会有活儿干的—哦—瞧—”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打电话订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。 “能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一主顾收到 我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一个想法： “这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？（况且但是）我们可以不要小费。 ”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓起勇气说道： “” 一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。 个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每 位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下 11 支康乃馨，而让我 们选到一朵最漂亮的。 桑费尔德区，格林伍治街， 72 号 我按着地址按了门铃。这是最后一位 主顾。 开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们： “我儿子再 忙也记得今天这个日子的，我已经有 27 张烫金收据了。”说着就掏出小费。 “不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？” “噢，当然，如果你需要的话。 ”老太太显得很惊讶， “可是，你要它做什么呢？”“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。 老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说： “多好的孩子， 快回去吧。我祝福你们的妈妈。 ” 近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是 11 支康乃馨。 1、划去括号中不恰当的词语。 2、“我”和弟弟找到第二位主顾，我会怎么对她说呢？想一想，写在文中的横线上。 3、为什么 11 位母亲都愿意送给“我”和弟弟一支康乃馨？ 4、联系上下文，想一想，当“我”收到第二位主顾递给我的康乃馨时，为什么觉得“出人意料又如我所愿”？ ww w. xkb1. com 5、当妈妈知道这 11 支康乃馨的历后，她会对她的两个孩子说什么呢？想一想，写下。 阅读题二：荷花与塘泥 六月，荷花盛开，清香远溢。赏荷的人围满了塘岸。有的吟咏杨万里接天莲叶无穷碧映日荷花别样 红的绝唱有的吟咏周敦颐 (y í) 出淤泥而不染的名句有的赞美莲子味道可口，营养丰富；有的赞美荷藕洁白如玉，爽脆可口。有的说荷花的香气能抑制癌细胞的生长；有的说藕节能治咯 (k ǎ) 血、鼻衄 (n ǜ) 人人赞美荷花，就是没有一个人赞美养育荷花的塘泥，鲤鱼听了愤愤不 平。她游到塘泥身边，亲切地说： “老妈妈，没有您的辛勤哺育，无私奉献，哪有荷花的今天？这些人真是太不公平了 ”塘泥听了哈哈大笑： “荷花是我的女儿。人家赞美我的女儿，不就等于赞美了我？其实，我听人家赞美她，心里比听到赞美自己还惬 (qi è) 意哩！” 1．给短文中画横线的句子加上标点符号。 2．给短文中画波浪线的句子换一种说法。鲤鱼说： _____________________________________________________________________ ______________________ 塘泥说： _____________________________________________________________________ ______________________ 3．有人吟咏赞美荷花的诗句 。有人赞美莲子 ____________