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蛋壳贴画 课时： 1 课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 通过制作蛋壳装饰画， 培养学生想象力， 引导学生利用 “废 弃物”创造新形象，创造生活的乐趣，达到心灵手巧、精神充实。 教学重难点： 、纹样的构思与设计。 、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。教具学具：各种颜色的蛋壳、彩纸、胶、镊子教学过程： 一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课： 、导入：蛋壳的颜色有几种？ 、新授： 师：如果把蛋壳压碎了，放在不同颜色的纸上会出现不规则的纹理。如果把这些不同颜色的蛋壳粘贴成一个物象，会构成一幅很美丽的平面装饰画。 、作品赏析：播放课前准备好的蛋壳制作录像。 小狗是空出来的底色，船、树桩、小鸟、房子等好像嵌上一样有立体感觉。外形简练概括，特征很突出，每幅作品都能构成美而有趣、装饰味很强的画面。 欣赏一些制作素材，让学生到讲台上观察下蛋壳制作作品，激发学生 的学习兴趣。 4 、蛋壳加工方法： 把各种颜色的鸡蛋、 鸭蛋、鹌鹑蛋洗净， 倒出内容。 再将蛋壳内膜轻轻撕掉，晾干存好待用。 、蛋壳贴画的步骤： 1）现在衬纸上用铅笔轻轻画出图案。 2）把蛋壳用手指压碎， 在纸上涂上胶水， 用镊子夹或者牙签将蛋壳粘贴在卡纸上。 三、学生作业，教师辅导：注意胶水涂一点粘一点蛋壳，不要涂得过多，以免胶水变干。 四、小结：对作业进行评价。 教学反思：我这节课主要是让学生动手动脑，学玩相结合，让学生了解环保再利用的好处，及让学生们从小养成环保的好习惯。 蛋壳贴画 教学目的： 使学生学会变废为宝， 养成平凡中求神奇的思维活动， 进一步巩固上节课的知识。 培养学生的归纳设计能力和养成良好的节约习惯。 教学重点：利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面，注意使画面简洁。 教学难点：作品构思巧妙，颜色自然搭配。 教学准备：图片、范画、示范用蛋壳，胶水、色纸、铅笔、蛋壳，胶 水、色纸。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课： 、谈话导入 教师：鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品， 一般情况下，吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。 可是，如果我们把蛋壳洗净，将里面的一层内膜揭去，再把它们进行合理搭配，就可以组成一幅别 致、新颖的装饰画了。板书：蛋壳碎片粘贴画三、讲授新课： 、欣赏范画并思考： 1）这幅装饰画贴的是什么？是按什么形式贴的？给我们什么样的感觉。 （2）这幅画是按什么贴的，感觉怎样？ 、欣赏教师范画： 1）用线表现的物象简洁、清晰、明快 2）用面来表现的物象浑厚，有一种整体的美感 、教师示范制作步骤：（1）根据设计选彩纸（2）设计稿 （3）均匀粘贴碎蛋壳 、请学生尝试一下蛋壳粘贴技能四、布置作业： 运用不同的颜色蛋壳碎片，用胶水涂在色纸上粘线贴面，做一幅漂亮的装饰画 五、学生制作，教师巡视指导六、展示、小结、下课 蛋壳贴画 课时： 1 课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 通过制作蛋壳装饰画， 培养学生想象力， 引导学生利用 “废 弃物”创造新形象，创造生活的乐趣，达到心灵手巧、精神充实。 教学重难点： 、纹样的构思与设计。 、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。教具学具：各种颜色的蛋壳、彩纸、胶、镊子教学过程： 一、组织教学：检查学生用具准备情况 二、讲授新课： 、导入：蛋壳的颜色有几种？ 、新授： 师：如果把蛋壳压碎了，放在不同颜色的纸上会出现不规则的纹 理。如果把这些不同颜色的蛋壳粘贴成一个物象，会构成一幅很美丽 的平面装饰画。 、作品赏析： 黑猫是空出来的底色，船、羊、小兔、房子等好像嵌上一样有立 体感觉。外形简练概括，特征很突出，每幅作品都能构成美而有趣、 装饰味很强的画面。 4 、蛋壳加工方法： 把各种颜色的鸡蛋、 鸭蛋、鹌鹑蛋洗净， 倒出内容。 再将蛋壳内膜轻轻撕掉，晾干存好待用。 、蛋壳贴画的步骤： 1）现在衬纸上用铅笔轻轻画出图案。 2）把蛋壳用手指压碎， 在纸上涂上胶水， 用镊子夹蛋壳粘贴在卡纸上。 三、学生作业，教师辅导：注意胶水涂一点粘一点蛋壳，不要涂得过多，以免胶水变干。 四、小结：表扬优秀作业 布贴画 教学目标： 、学会制作简单的布贴画的方法。 、培养学生观察、思维、想象能力及动手能力。 、使学生体会到劳动创造美的快乐，同时进行节约利废教育。 、培养学生团结互助的精神、竞争的意识。 教学准备： 老师：布贴风景画 2 幅、教学课件（含录像教学片断、分步指导图、 轻音乐等）。 学生：剪刀、胶水、笔、复写纸、吹塑纸板、各色布块。 教学过程： 一、情境导入，引出课题 二、探究制作方法 、检查工具和材料：制作布贴画要用到剪刀、胶水、笔、复写纸、吹塑纸板、各色布块，这些工具和材料，大家都带齐了吗？ 、那么，零碎的布块怎样变成美丽的布贴画呢？请大家认真地看下面的录像，边看边思考两个问题： ⑴制作布贴画分哪些步骤？ ⑵每一步具体操作时