(完整版)点到直线的距离两条平行线间的距离的教学设计.docVIP

3.3.3 点到直线的距离 3.3.4 两条平行线间的距离的教学设计（ 3 课时） 主备教师： 谢太正 一、内容及其解析 点到直线的距离和两条平行线间的距离是高中课本必修 2 第三章直线的最后一节， 其主要内容是：点到直线的距离和平行线间的距离的公式的推导及应用。在此之前，学 生已经学习了两点间的距离公式、直线方程、两直线的位置关系。点到直线的距离公式 是解决理论和实际问题的重要工具， 它使学生对点与直线的位置关系的认识从定性的认 识上升到定量的认识。 点到直线的距离公式可用于研究曲线的性质如求两条平行线间的 距离，求三角形的高，求圆心到直线的距离等等，借助它也可以求点的轨迹方程，如角 平分线的方程，抛物线的方程等等。 二、目标及其解析 目标： 1、掌握点到直线的距离公式及其推导； 、会求两平行线间的距离。 解析： 1、点 P (x , y ) 到直线 l : Ax By C 0 Ax 0 By 0 c 的距离 d 0 0 0 A 2 B 2 、两条平行直线间的距离是指夹在两条平行直线间公垂线段的长度，如果我们知道 两条平行线直线 l1 和 l 2 的一般式方程为 l1 ： Ax By C1 0 ， l 2 ： Ax By C 2 0 ，则 | C1 C2 | l1 与 l 2 的距离为 d B 2 A2 三、问题诊断与分析 学生已掌握直线的方程和平面上两点间的距离公式 , 具备了探讨新问题的一定的基础知 识, 但大部分学生基础较差，很难理解，还需要补充大量的练习。四、教学设计 （一）复习准备： 1）直线方程的一般形式： Ax+By+C=0(A,B 不全为 0) 。 （2）平面上两点 P1 ( x1，y1) ， P2 ( x2， y2) 间的距离公式 2 2 | PP | (x2 x1 ) ( y2 y1 ) 1 2 （3）三角形的面积公式。 （二）探究：点到直线的距离公式 问题一： 已知 P ( x0， y0) ，直线 l ：Ax + By + C = 0 ，怎样用点的坐标和直线的方程直接求点 P 到直线 l : Ax By C 0 的距离呢 ? 1 / 4 过程：方案一： 设点 P 到直线 l 的垂线段为 ，垂足为 ，由 ⊥ 可知，直线 的 PQ Q PQ l PQ 斜率为 B ( A≠0) ，根据点斜式写出直线 PQ的方程，并由 l 与 PQ的方程求出点 Q的坐标： A 由此根据两点距离公式求出 | PQ|，得到点 P 到直线 l 的距离为 d. 方案二：设 ≠ 0， ≠ 0，这时 l 与 x 轴、 y 轴都相交，过点 P 作 x 轴的平行线，交 l AB 于点 R x1 , y0 ；作 y 轴的平行线，交 l 于点 S x0 , y2 ， Ax1 By0 C 0 由 Ax0 By2 C 0 得 x1 By 0 C Ax0 C A , y2 B 所以 | PR | | x0 x1 | | Ax0 By0 C A | Ax0 By0 C | PS | | y0 y2 | | B | | RS| PR 2 PS2 A 2 B2 | Ax0 By0 C | 由三角形面积公式可知 d·| RS|=| PR| ·| PS|. |AB| 所以 | Ax0 By0 C | d B 2 A2 可证明，当 A = 0 时仍适用 . 追问： 在应用此公式时对直线方程有什么要求？ 说明：必须是方程的一般式。 （三）点到直线的距离公式的应用 . 例 1：课本 P107 例 5 例 2：课本 P107 例 6 变式训练：求过点 M( – 2， 1) 且与 A( – 1， 2) ， B(3 ，0) 两点距离相等的直线的方程 . 解法一：当直线斜率不存在时，直线为 x = – 2，它到 、 两点距离不相等 . A B 所以可设直线方程为： y – 1 = k( x + 2) 即 kx – y + 2 k + 1 = 0. 由 | k 2 2k 1| | 3k 2k 1| ， k 2 1 k 2 1 解得 k = 0 或 k 1 . 2 2 / 4 故所求的直线方程为 y – 1 = 0 或 x + 2 y = 0. 解法二：由平面几何知识： l ∥ AB 或 l 过 的中点 . AB 若 l ∥AB且 kAB 1 ，则 l 的方程为 x + 2 y = 0. 2 若 l 过 AB的中点 N(1 ， 1) 则直线的方程为 y = 1. 所以所求直线方程为 y – 1 = 0 或 x + 2 y = 0. （四）探究：两条平行线间的距离 问题二： 两条平行直线间的距离是指夹在两条平行直线间公垂线段的长度， 如果我们知 道两条平行线直