人教版数学第二单元第6课时《用26的乘法口诀求商》教案.docVIP

word资料可编辑 试题试卷 参考学习 第六课时?? 用乘法口诀求商（一） 教学内容：?????????????????????????????? 授课日期：? 年? 月 ?日 星期? 课本P23页例1，练习五第1～3题。 教学目标： 1、? 通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商；通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便；掌握用2～6的乘法口诀求商。 2、? 培养学生的动手操作能力，初步观察、比较、抽象、概括能力以及语言表达能力。 3、? 培养学生合作学习的意识。 教学重点： 使学生学会求商的方法。 教学难点： 用多种方法求商。 教学准备：情景图或课件等。 教学过程： 一、创设情境，引入新知 出示例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。 【设计意图】：故事引入，激发学习兴趣。 二、自主探索，学习新知 1、? 看图，思考问题：小猴摘了几个桃子？猴妈妈准备分给几只小猴？ 2、? 动手操作，探究方法。 （1）、各小组动手分一分，并说说分的过程。 （2）、小组合作，交流方法。 3、? 我们通过分一分知道了可以分给4只小猴。如果我们不动手分，那该怎样想呢？ 4、? 学生交流想法。 5、? 揭示课题，板书课题：用2～6的乘法口诀求商。 6、? 12÷3的商是