人教版小学语文三年级的下册的第六单元22课《月球之谜》教学设计.docVIP

word整理版 学习参考资料 《月球之谜》教学设计 教材分析： 《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。文章短小精悍，蕴含了丰富的科学知识，可读性强，趣味性强。 学情分析： 小学三年级学生好奇心强，在组织教学中，充分利用课件调动学生的积极性，培养学生学科学、爱科学的兴趣以及积极探索的精神。 教学目标： 1．会认8个生字，会写14个生字，正确书写“夜幕降临、悬挂、曾经、奥秘、探索”等词语。 2．正确、流利的朗读课文． 3.积累一些与月亮有关的语句 4．培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 5．了解月球的奥秘，激发学生爱科学、学科学的兴趣。 教学重点：了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。 教学难点：利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。 课前准备：相关课件 教学课时：第二课时 教学过程： 情境导入 出示课件二；同学们，请看，夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引人们多少美好的遐想？古往今来，人们留下了许多有关月亮的美丽传说、诗词歌斌，那望着这轮明月，你会想