小学音乐三年级下册《小伞花》教学设计.pdfVIP

小学音乐三年级下册《小伞花》教学设计 教学内容： 学唱歌曲《小伞花》 教学目标： 1.能用轻盈而富有弹性的声音和连贯、抒情的声音唱《小伞花》，唱出歌曲 欢快、活泼、富有童趣的特点，通过对歌曲的创造、表现与体验，增进同学之间 团结友爱，互相帮助的精神。 2.能根据自己对歌曲的感受与理解，适当地进行断与连、强与弱的对比处理。 教材分析： 歌曲《小伞花》曲调欢快活泼、富有童趣。歌曲由两个乐段构成。第一乐段 中第一乐句与第三乐句为变化重复，断音和同音反复的使用，描绘了一幅“滴滴 答答”的雨景图。第二乐段由三个乐句构成，旋律宽广、舒展，表现了小伙伴们 美好的内心世界，与第一乐段形成对比。这首歌的最后一个音结束在调式属音上， 构成不完满终止，给人意犹未尽的感觉，能引起人们对“悄悄话”的遐想。整首 歌曲具有朝气并富有动感，赞美助人为乐、团结友爱的好风尚。 教学重点： 能用轻巧富有弹性和舒展连贯的两种声音演唱歌曲。 教学难点： 掌握顿音的唱法以及附点节奏的准确性。 教学准备： PPT 课件，钢琴，打击乐器，徽章 教学过程： 1.师生问好 教师边弹钢琴边唱： 1=F 1 2 3 4 | 5 — ||