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班主任如何形成班级凝聚力 一个优秀的班级的形成，有诸多因素，在班主任占有举足轻重的地位的同时，学生的表现也与此息息相关。俗话说：一个巴掌拍不响，优秀班级的建设，需要凝聚力。只有班主任和学生齐心一致，班级才有凝聚力，有了凝聚力，众志成城，才能形成优秀的班级。 班主任如何形成班级凝聚力 一、良好的第一印象 第一次见到班主任，学生都会猜测这位新班主任的性格脾气、带班的方法手段以及对学生严不严厉等，他们都会很自然地对新班主任产生一种好奇。如果我们为了捍卫自己所谓的尊严而板起脸、一本正经地对他们进行说教，他们对新班主任产生的这种自然的好奇心就会消失殆尽。因此，班主任第一次在全体学生面前的亮相就要打动学生的心，抓住他们的好奇心，使他们的眼光追随着你，心向着你。 今年暑假第二个回校日，我第一次在三 (5) 班教室亮相时， 就非常诚恳地告诉学生我多么希望成为他们一生中重要的人，我多么希望带好这个班，为了带好这个班我愿意付出我最大的努力和真心。为了满足他们的好奇心，我介绍了我的个性特点和喜好以及我的全家，还给他们看我的家庭照，让他们感性地认识我和我的全家，使他们从内心里真正地认识我、接受我。 介绍完我的个人信息后，我还问了 10 个 “‘ Yes’or ‘No’”的问题，比如：我很爱我的孩子 ; 我很忙，很讨厌目前的生活 ; 我不太想了解你们每一个 ; 等等。让他们对我产生兴趣，从想要了解我到接受