环境生物入侵者与预防措施.pptVIP

环境生物入侵者和预防措施 ;水 葫 芦; 凤眼莲俗称“水葫芦”，它可是生物入侵者！ 原产南美，1901年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，有净化水质的作用，上世纪五六十年代还作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了，水体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚集的“绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。;束手无策;食人鲳;食人鱼又名食人鲳，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。 ;??????????????????（中国商报1月7日报道）最近，国内媒体有关“食人鱼”的报道使人们对“生物入侵”这一概念有了深刻的认识。美国目前每年要为“生物入侵”损失1370亿美元。印度、南非每年因生物入侵造成的经济损失分别为1300亿美元和800亿美元。而中国每年几个外来入侵物种造成的经济损失就达600亿元人民币。  ;;;;;本文介绍了有关生物入侵者的哪些知识？;;一. (1段) 解释什么是“生物入侵者”;本文使用了什么样的说明顺序？;生物入侵者;本文运用了哪些说明方法？;;列数字;举例子;打比方;; 如文开头“当你······肯定不会感到惊讶。但生物学家······或许不是件寻常小事。”前者毋庸质疑的“肯定”；而后者“或许”表猜测，“有可能”引发新问题，表述准确恰当； 作者还善于用比喻，拟人，排比等手法把比较深的道理形象化，浅显化。如“二战期间，棕树蛇······捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。······赶尽杀绝······”，生动形象地描绘了棕树蛇对关岛的残杀。;; 普通人发现一两只从未见过的甲虫，只会感到新奇，不会考虑更多的问题；生物学家和生态学家对此就会考虑许多问题：甲虫是从哪里来的？甲虫是如何到这里来的？甲虫的生态是怎样的？甲虫是否会对当地生态和人类生活带来影响？等等。他们是不会视而不见的。;2、如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”？;3．为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？;;;;;课文缩写（口头表达）;拓展延伸;斑贝堵塞的管道;斑贝危害触目惊心;亚洲天牛破坏树木;凶残的松树杀手 ;红蚂蚁叮咬人畜，传播疾病！;《生物入侵者》选段;入侵者——棕树蛇;被灭绝的关岛本土鸟类;被灭绝的关岛本土鸟类;被灭绝的关岛本土鸟类;被灭绝的关岛本土鸟类;对电力的破坏;薇甘菊;植物杀手薇甘菊;薇甘菊;;紫茎泽兰;能将其它植物消灭并蔓延开来，其所到之处寸草不生，牛羊吃了会有中毒现象，堪称“绿色杀手”，自上世纪80年代入侵我国云南、贵州、重庆等省市以来，给当地农作物生产和畜牧业带来巨大灾害。; 动物都有自己的生活方式，一旦破坏了这种生态平衡，就会出现灾害—— 马里温岛的猫灾 马里温是印度洋上的一个小岛，１９４５年，南非的第一支探险队来到这里，随船来的几只老鼠也悄悄溜上岸，到了１９４８年，老鼠成了岛上的霸主，探险队运进了５只猫捕鼠，可是海鸟的味道比老鼠好，猫不抓老鼠却吃鸟，结果猫繁殖到２５００只，鸟遭殃了，一年被吃６０万只。 华盛顿州的金鱼灾 美国人长期从日本进口金鱼，１９７３年，一些金鱼无意间掉落华盛顿州的水里，然后大量繁殖，几年后，金鱼霸占了１０个湖泊；湖中的鳟鱼无法与金鱼夺食物，大量减产，杀鱼剂又杀不死金鱼，渔民叫苦连天。 ;本课收获;防范措施;第二，加强国际合作。 通过信息网络、参加国际研讨会进行讨论和交流，看各国外来生物入侵趋势，对目前世界上造成危害较大的动物、植物、昆虫要格外提高警惕，防患于未然。外来物种对于这个国家来说是入侵，对于那个国家是原产地。原产地国家对于该物种的认识和治理的办法，对于被入侵国来说是可以借鉴的经验。我们要借鉴某一国家治理某种入侵生物的方法和经验。;第三，提高警惕，要有前瞻性。　　一旦预测到什么物种近几年来可能会入侵我国，就要及早了解，早采取措施，防止传入，并做好一旦进入我国，就要快速控制和治理的准备。;下面哪个词语用得不对？ A．听说小林被录取了，她的心理失衡了，往事再一次浮上心头。 B．这件事来得太突然，她显得束手无策。 C．如果自然环境遭到严重破坏，一切生命将在劫难逃。 D．尽管老师反复劝解，她心里仍无动于衷。;阅读文章第三段，回答问题：1、这一