(完整版)部编人教版语文三年级下册单元知识总结整理.docVIP

第一单元知识小结 一、字词盘点 字 难读的字 鸳(yu ān) 鸯(y āng) 倦(ju àn) 纤(xi ān) 豚(t ún)款(ku ǎn)绸(ch óu)膜(mó) 掷(zh ì)约(yu ē)斑(b ān) 难写的字 溪: 右边的“奚”第五、六笔是撇折。 聚: “乑”第一笔是平撇 , 不要少写撇画。 瓣: 左边的“辛”最后一笔是撇 , 中间的“瓜”要写得瘦长。 蓬: 上下结构 ,“艹”盖住下面的 “逢”, 不要写成左右结构。 痕: “疒”里面是“艮” , 不要写成“良”。 多音字 ???è????( 正是 )( 正在 )( 一本正经) 正{ ???ē????( 正月) 行{ ??í????( 山行 )( 自行车 )( 行色匆匆) ?á????( 银行) 散{ ??ǎ??( 闲散 )( 散文 )( 一盘散沙) ??à??( 散步 )( 散开 )( 聚散离合) 杆{ ??ā??( 木杆 )( 旗杆 )( 电线杆) ??ǎ??( 笔杆 )( 杆秤 )( 一杆笔) ā??( 挨挨挤挤 )( 挨着 )( 挨边儿) 挨{ á??( 挨打 )( 挨骂 )( 挨时间) 蚂{ ??à ( 蚂蚱) ??ǎ ( 蚂蚁 )( 蚂蝗) 觉{ ????é( 视觉 )( 感觉 )( 不知不觉) ????à(睡觉 )( 午觉) 词 必须掌握的词 吹拂 聚拢 形式 偶尔 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 近义词 轻快 ~轻盈 活泼 ~伶俐 洒落 ~飘落 聚拢 ~聚集 烂漫 ~灿烂 偶尔 ~偶然 光彩夺目 ~绚丽多彩 平添 ~增添 清香 ~芳香 赶紧 ~赶快 破裂 ~分裂 姿势 ~姿态 仿佛 ~好像 雪白 ~洁白 琢磨 ~研究 灵敏 ~敏锐 收拢 ~合拢 喜欢 ~喜爱 掌握 ~掌控 讨厌 ~厌恶 (3) 反义词 乌黑? 洁白 轻快? 沉重 活泼? 古板 聚拢? 分散 伶俐? 笨拙 偶尔? 经常 纤细? 粗壮 光彩夺目 ? 暗淡无光 展开? 收拢 饱胀? 干瘪 破裂? 完整 雪白? 乌黑 停止? 继续 合成? 分散 完整? 残缺 灵敏? 迟钝 收拢? 散开 漂亮? 丑陋 益虫? 害虫 喜欢? 讨厌 硬? 软 粗短? 细长 考试点睛 反义词是考试中的一个常考考点 , 常见的考查形式有 : ①找 出下列句子中的一组反义词。②写出下列词语的反义词。 词语归类①带有数字的词语 : 千条万条 类似的词语 : 千军万马 千姿百态 千奇百怪 ②ABCC式词语 : 波光粼粼 类似的词语 : 小心翼翼 风尘仆仆 得意扬扬 ③AABC式词语 : 翩翩起舞 类似的词语 : 斤斤计较 滔滔不绝 井井有条 ④修饰词积累 : 乌黑的羽毛 剪刀似的尾巴 轻快有力 的翅膀 活泼的小燕子 光彩夺目 的图画 波光粼粼 的湖面 纤细 的电线 碧绿的大圆盘似的硬翅 褐色的口水 ⑤“ AA地”式词语⑥描写春天的词语  : :  嫩黄色 的小莲蓬 雪白的衣裳 微微地吹拂 款款地落下 静静地 款款地 烂漫无比 春暖花开 生机勃勃  瓷漆 万物 复苏 二、佳句积累 描写春天的名句 迟日江山丽 , 春风花草香。 诗人以“迟日”领起全篇 , 突出了春天日光和煦、万物欣欣 向荣的特点 , 并使诗中描写的物象有机地组合为一体 , 构成一幅 明丽和谐的春色图。 竹外桃花三两枝 , 春江水暖鸭先知。 初春 , 大地复苏 , 竹林已被新叶染成一片嫩绿 , 更引人注目的 是桃树上也已绽开了三两枝粉红的桃花 , 色彩鲜明 , 向人们报告 春的信息。接着 , 诗人的视线由江边转到江中 , 那在岸边期待了整 整一个冬季的鸭群 , 早已按捺不住 , 抢着下水嬉戏了。 描写外形的句子 一身乌黑的羽毛 , 一对轻快有力的翅膀 , 加上剪刀似的尾巴 , 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 这句话是对小燕子外形的勾勒。 “乌黑”写出了燕子羽毛的 颜色 ; “轻快有力”表现了小燕子的活泼机灵 ; “剪刀似的”写出 了小燕子尾巴的形状。 描写环境的句子 二三月的春日里 , 轻风微微地吹拂着 , 如毛的细雨由天上洒落着 , 千条万条的柔柳 , 红的白的黄的花 , 青的草 , 绿的叶 , 都像赶集似的聚拢来 , 形成了烂漫无比的春天。 “千条万条” 说明了柳条多 , 体现了春天的勃勃生机。 “红、白、黄”写出了花的颜色多。 “都像赶集似的聚拢来”运用拟人的修辞手法 , 写出了花、 草、叶的多 , 形象生动地展现出春天万物复苏、花儿竞相开放 , 活泼而热闹的景象。这句话点明了小燕子的活动背景。 描写动作的句子 小燕子带了它的剪刀似的尾巴 , 在阳光满地时 , 斜飞于旷亮无比的天空 , 叽的一声 , 已由这里的稻田上 , 飞到那边的高柳下了。 “阳光满地”写出了天气的晴朗 ; “斜飞”写出了小燕子的 飞行姿势 ; “叽的