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管理信息系统 -实验报告 课程： 管理信息系统 行政班级：市场营销 2 班 姓名： 学号： 一、 实验目的 验证有关概念和理论，加深对概念和知识的理解和认识；熟悉和掌握有关 工具的使用方法；初步具备使用所学知识和工具开发管理信息系统的能力。 应用理论课程讲授的管理信息系统的系统分析方法、模块化系统设计方法以 及系统的调试方法进行学生管理信息系统（可自选）的分析、设计、开发、实现 与调试。 二、 实验方法 上机操作，利用VB 6.0设计学生管理系统 三、 实验环境及开发工具 实验环境：wi ndows 2000 开发工具：Visual Basic 6.0 四、 实验内容 （一）、系统分析 1、系统数据流程图 2、数据字典 、数据流名称：学生基本信息表 组成：姓名性别年龄籍贯毕业学校入本校时间 来源：各系办公室 去向：院电子档案管理库 、数据流名称：学生在校信息表 组成：学号姓名系别专业班级 来源：各个班级 去向：院电子档案管理库 、数据流名称：学生成绩表 组成：姓名学号课程名成绩 来源：各教师办公室 去向：学生成绩电子管理库 、 数据项名 数据类型 长度 取值范围 学号 数值 50 0000000000~9999999999 姓名 字符 50 全校学生姓名 性别 字符 50 男 女 班级 数值 50 1~3 系别 字符 50 农学系人文系水产系 园艺系动科系经管系 机电系食品系水利系 计算机系基础科学系 数据项名 数据类型 长度 取值范围 课程名 字符 50 本校所有课程名 成绩 数值 50 000~100 教师编号 数值 50 001~999 数据项名 数据类型 长度 取值范围 用户名 数值 50 0000000000~999 999999 口令 数值 50 A~Z 0~9 （5）加工条目： 输入数据：学生基本信息分表 输出数据：学生基本信息总表 加工逻辑：将各系办公室传来的学生基本信息表进行汇总， 得出全校学生基本信 息总表。 输入数据：学生在校信息分表 输出数据：学生在校信息总表 加工逻辑：将各班学生在校信息进行汇总，得出在校学生的在校信息总表 输入数据：学生成绩分表 输出数据：学生成绩总表 加工逻辑：将各教师办公室的学生成绩表进行汇总，得出全校学生成绩表 3、系统中所有实体（包括实体的属性）以及实体之间的联系类型分析 学生（学号，姓名，性别，班级，系别 年龄籍贯毕业学校） 学习（学号，姓名，课程名，成绩） 教师（教师编号，教师名） 辅导（教师编号，学号，课程名） 课程（课程编号，课程名） 系（系名） 班级（班级号） 用户（用户名，口令,） 班级与学生之间是一对多的关系 学生与班级之间是多对一的关系 班级与系之间是多对一的关系 系与班级之间是一对多的关系 学生与教师之间是多对多的关系 教师与学生之间是多对多的关系 系与老师之间是一对多的关系 老师与系之间是多对一得关系 学生与课程之间是多对多的关系 课程与学生之间是多对多的关系 教师与课程之间是多对一得关系 课程与教师之间是一对多的关系 （二）、系统设计 1、 子系统划分（或功能划分或模块划分） 学生基本信息管理子系统 学生在校信息管理子系统 学生成绩管理子系统 2、 数据库设计 （1）数据库的E-R图 课程 (2)数据库的关系模型 （三）、系统实现（附程序流程图表示的典型模块的源代码） 登陆界面代码： Private Sub C1_Click（） If text2.Text = 0805094228 And Textl.Text = a123 The n Forml.Hide Form2.Show Else MsgBox 学号或密码错误，请重新登录 text2.Text = Text1.Text = End If End Sub Private Sub C2_Click() Un load Me End Sub 主菜单代码： Private Sub men u11_Click() Form2.Hide Form3.Show End Sub Private Sub men u12_Click() Form2.Hide Form4.Show End Sub Private Sub men u2_Click() Form2.Hide Form5.Show End Sub 学生基本信息代码： Private Sub C4_Click() Text1.Text =李芹 Text2.Text =女 Text6.Text = 20XX 年 8 月 Text5.Text =江苏省 淮北中学 Text4.Text =江苏省 泗洪县 Text3.Text = 22 End Sub Private Sub C6_Click() Form4.Hide Form2.Show End Sub 学生