(人教版)数学七年级下册：《课题学习：从数据谈节水》教案及例习题.pdfVIP

《课题学习 从数据谈节水》教案 教学目标： 知识技能： 1、灵活运用几种常见的统计图表描述数据 . 2、学习从资料中收集整理数据 数学思考： 经历运用数据描述信息、作出推断的过程，建立统计观念 解决问题： 能用图表清楚地表达解决问题的过程，并解释结果的合理性 情感态度： 1、体验数和图形是有效描述现实世界的重要手段 . 2、体验水资源短缺的危机感和节约用水的紧迫性 重点： 收集数据，画出统计图 难点： 恰当选用统计图描述数据 教学过程： 创设情境，引出课题 [活动 ] （多媒体演示活动内容） 收集全班同学各家庭人均月用水量， 用频数分布直方图和频数折线图描述这些数据， 并 回答下列问题： １．家庭人均月用水量在哪个范围内最多？这个范围的家庭占全班家庭的百分之几？ ２．家庭人均月用水量最多和最小的小组各有多少家庭？各占全班家庭的百分之几？ ３．全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少？按生活基本日均需水量（ BWR）50 升的用水标准，这个平均数是否超