小学教学生人际心理教育活动总结方案.docxVIP

小学生人际心理教育活动方案 设计理念： 学生指明了与人友好相处的人际关系小窍门日常生活 中，人与人之间的关系是非常微妙的， 处理得当， 和和气气，处理不当，心里产生怨恨，所以我设计人际心理活动方案， 来调整他们的心态，帮助他们改正缺点。活动的中心主体是学生，建立在“情”和“诚”的基础上，学会如何正确地去处理人际关系，让学生了解人际交往中的规则，学会换位思考，从而提高自己的交往能力。 活动目标： 让学生懂得在人际交往中，发生磕磕碰碰的事情是难免的，关键是学会如何正确地去处理人际关系。 通过活动让学生体会到伙伴之间友谊的珍贵。懂得拥有良好的人际关系是一种快乐，是一个人取得成功的重要条件。 让学生学会一些处理人际关系的小窍门，结交更多的好 朋友。 让学生了解人际交往中的规则，学会换位思考，从而提 高自己的交往能力。 活动重点： 让学会掌握人际关系的小窍门，不断提高自己的交往能 力。 引 学生善于 位思考，不要以“我” 中心，要学会站在 人的立 去考 。 活 准 ： 若干 、 子若干条 活 程： 一、激趣 入 拍手游 在上新 前，我 先来放松一下心情， 大家跟着老 一起来做！用你右手的一个手指拍 你左手的掌心，然后再用两个手指拍 掌心，再用三个??直到用五个手指一起拍 体会： ： 什么五个手指一起拍 手掌 才会有很 响的声音呢？ 揭示 其 是因 五个手指一起合作才会成功地