13花钟教学设计及反思.docxVIP

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  • 2020-11-12 发布于天津
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教学设计窄岭实验小学教学目标正确流利地朗读课文结合语境理解词语并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分读懂课文内容初步培养学生留心观察周围事物的习惯学习运用多样的句式表达教学重点正确流利地朗读课文结合语境理解品味词语教学难点在理解课文内容的基础上理解不同的表达句式课前准备教师准备多媒体课件课时安排课时复习导入开火车读词语一思考是什么样子的交流谁来告诉大家花钟是什么样子的人你们说的这些内容在课文的第几段出示第一句咱们一起读这花的时钟就是花钟继续读出示二三句这段话中有两个新词一个是花圃另一个是大致读得

PAGE PAGE #/ 8 13《xx》教学设计 窄岭实验小学: xxxx教学目标: 1、正确、流利地朗读课文,结合语境理解词语,并用欣赏的心情朗读和背 诵自己喜欢的部分。 2、 读懂课文内容,初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 3、 学习运用多样的句式表达。 教学重点: 正确、流利地朗读课文,结合语境理解、品味词语。 教学难点: 在理解课文内容的基础上,理解不同的表达句式。 课前准备: 1、教师准备多媒体课件。 课时安排: 1 课时。 复习导入: 开火车读词语 一、思考: xx 是什么样子的?交流: 谁来告诉大家,花钟是什么样子的?( 2 人)你们说的这些内容,在课文的 第几段

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