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小班数学教案《青蛙乘船》 　　【活动目标】　　1、比较长短，能按从长到短或从短到长排序。　　2、初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。　　3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。　　4、发展观察、辨别、归案的能力。　　【活动准备】　　教师材料：PPT、视频展示台；　　幼儿材料：操作材料人手一份、自制小船6只。　　【活动过程】　　一、小船排队——学习按从长到短或从短到长排序。　　1、PPT导入，发现小船的不同。　　池塘里开来了什么？一共有几条船？　　这些船一样吗？哪里不一样？　　①颜色不一样。有红色船、黄色船、蓝色船、黑色船。　　②长短不一样。黑色船最长，黄色船最短。　　小结：池塘里的四条船颜色不一样、长短也不一样。　　2、为小船排队，根据长短探索排队方法。　　小船要靠岸了，请你按照船的长短沿着红旗一边直直的河岸从上到下整齐的排排队，一条波浪上排一条船。　　幼儿探索操作，教师指导。　　交流：你是怎么给小船排队的？　　小结：小船排队的方法有两种，可以是最短的、短的、长的、最长的这样按从短到长的顺序排，也可以是最长的、长的、短的、最短的这样按从长到短的顺序排。　　幼儿再次按从长到短或从短到长的顺序纠正排序。　　二、青蛙坐船——初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。　　1、青蛙来了，初步感知青蛙数量与队伍长短。　　听！谁来了