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大班社会教案《全家福》 　　活动目标　　1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。　　2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。　　3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。　　4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　活动准备　　全家福的课件、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带　　活动过程　　(一)引出主题，引起幼儿兴趣　　(二)出示课件，引导幼儿观察　　1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。　　2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问：　　1)爷爷长得什么样?(白胡子、白头发、脸上有皱纹)　　2)奶奶长得什么样?　　3)这个叔叔是谁?是爷爷奶奶的什么人?　　4)爸爸旁边的短发阿姨是谁?　　5)这个长发阿姨是谁?　　6)站在姑姑边上的是谁?　　7)这个最小的是谁?　　3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：　　1)照片上爷爷奶奶坐在什么位置?　　2)爸爸、妈妈、姑姑站在哪里?　　3)姐姐和宝宝在哪里?　　4、教师和小朋友一起小结　　(三)游戏“拜年”　　1、说简单的贺岁语句。　　2、让幼儿互相拜年，说贺岁语句。　　3、大家一起唱歌曲《新年好》，结束活