人教版六年级数学下册全册导学案.pdfVIP

班级 XXx 班 姓名 （ ）组（ ）号 课题 负数的意义和读、写法 课时 1 1、100%的学生能正确认识负数，并能正确读、写正数和负数，知道 0 既不是 正数，也不是负数。 学习目标 2、85%的学生会初步运用正、负数描述一些日常生活中的数据。 导 学 流 程 一、情景导入 二、探究新知 （一）1、自主学习例 1. 完成下列问题。 比 0℃低的温度叫（ ），通常在数字前面加“ - ”（负号），如 -3 ℃表示（ ），读 作（ ）。比 0℃高的温度叫（ ），在数字前面加“ + ”（正号），一般情况下可省略不写， 如 +3℃表示（ ），读作（ ），也可以写成 3℃，读作（