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- 2020-11-12 发布于天津
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23 ．1 图形旋转说课稿
一、教材所处的地位：
本节内容是在学习完平移和对称的基础上， 进一步学习图形的旋转。 学好旋转有关概念及性质，
是学习本章以后的内容的基础。为下一章圆的概念、“圆心角、弧、弦”定理的证明以及正多边形
等内容的教学起到铺垫的作用。
二、学生情况分析：
九年级学生好动手、好动脑，有积极探究的热情 ．
三、教学目标：
1. 通过具体实例认识旋转，理解旋转的基本涵义；
2. 探索旋转的基本性质， 理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等， 对应点与旋转中
心的连线所成的角彼此相等，旋转前后图形全等的性质．
⒊利用旋转的性质解决数学问题
教学重点： 分析研究旋转现象，抽象概括旋转的概念，探索发现旋转的特征 。
教学难点： 发现图形的旋转变换关系并恰当运用旋转研究几何问题
四、教法与学法
本节课我采用多媒体辅助教学，旨在呈现更直观的形象，提高学生的积极性和主动性，并提高课
堂效率。教学过程中，要关注学生的学习过程 ,结合本节课特
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