人教版九年级下册数学《反比例函数的图象和性质》学案.pdfVIP

反比例函数的图象和性质（二） 教学目标： 1、 进一步提高从函数图象获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质。 2 、 进一步体会分类讨论思想特别是数形结合思想的运用。 3 、 在参与数学活动的过程中，体会探索创新的乐趣，养成乐于探索的习惯。 教学难点 ：用反比例函数的图象和性质解决数学中的简单问题。 教学难点 ：数形结合思想在解题中的应用。 教学过程： 一、创设问题情景，引入新课 活动 1 1、 作 反 比 例 函 数 图 象 的 基 本 步 骤 是 ⑴ ； ⑵ ； ⑶ 。 k 2 、 反比例函数 y 的图象是由 组成的， 通常称为 ，当 k0 时 位 x 于 ；当 k0 时 , 位于 。 k 3 、 反比例函数 y 的图象，当 k0 时 ,在每一个象限内， y 的值 x 随的增大而