基础教育课程改实施方案.docVIP

基础教育课程改实施方案 为深化我校教育改革，全面推进素质教育，遵照 省、市、县基础教育课程改革的实验推进方案，我校 200X年秋季起实施基础教育课程改革。一、指导思想 以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世 界，现向未来”和“三个代表”的重要思想为指导， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提高我校 素质教育和教育现代化水平，建设高标准、高质量的 基础教育，不断满足人民群众子女接受优质教育的需 求。 二、目标 强调规范、鼓励创新、形成特色、提高水平，努 力达到六个目标： 1、确立现代课程观念， 更新教学模式、 教学方法 和教学手段，形成一支能够胜任课程改革的教学科研 人员、校长和教师队伍。 2、促进我校中小学生素质的全面提高和个性的充 分发展，进一步提高基础教育的质量。 3、形成体现《纲要》精神，具有适应我校学生需 要的校本课程。 4、推进中小学教育教学评价与考试改革。 5、建立与课程改革精神相一致的符合国家、 地方 和学校三级课程管理要求的基础教育课程管理体系。 6、形成适应课程改革要求的教师教育的有效机 制。 三、工作机构 组 长：杨 海 学校校长 副组长：周光前 学校副校长 何朝君 学校教务主任 成 员：肖汝平 初中语文教研组长刘先明 初中数学教研组长李仕全 初中英语教研组长 周光均 初中理化教研组长 杨 青 初中政史教研组长 邓天锡 初中生地教研组长 李全勇 小学语文教研组长 蔡丽萍 小学数学教研组长 李思奇 艺术教研组长 下设办公室，办公地点设在会议室，肖汝平同志任办公室主任，陈翔、梅国、陈才冬、尹艳、杨益、陈大建、陈远华、蒲彩喜、夏德礼、胡公琼、蒋仕艮为成员，负责全校的基础教育课程改革实验工作。 四、主要内容 1、运用新课程标准理解、指导新教材教学。 2、理解新教材的内容体系， 并将其与旧教材进行 比较分析，把握新教材的实质。 3、新课程体系下学生学习方式的转换以及学习愿 望和能力的提高，主体性教学活动体系评价方法的实 验研究。 4、在构建新的教学活动实验过程中， 建立对实施效果的评价体系。 五、实验的步骤与措施 1、参加省、市、县教育局组织召开的专门会议， 学习领会国家关于“课改”的精神。 2、成立课改工作领导小组、组建课改实验队伍。 3、以国家“新课程培训体系”为参照，选派人员 参加省、市、县级新课程体系通训培训和教材培训。 4、开展关于新课程的社会宣传、动员工作。 5、结合常规教研、专题教研，深入开展形式多样， 内容丰富的新课程标准及新教材的学习研讨活动，运 用培训、示范等手段迅速将全校实验教师转入实施实 验课的轨道。 6、探索课堂教学的新思路和新方法， 建立促进学 生健康成长和教师不断提高的评价体系，开发校本课 第 3 页 共 4 页 程系列教材。 7、定期召开课改工作研讨会和工作总结会， 总结 经验教训，通过信息反馈，适时对工作进行调控。 8、调查、测试、记录、交流反映新课程标准及新 教材实验的情况。 六、完善评价体系 1、评价的内容除关注学生学业成绩外， 还要重视 学生多方面潜能的发展，尤其是创新精神和实践能力的发展。 2、评价方式要多样化， 评价不能公关注结果， 更 要注重学生的成长过程。 3、建立全面评估学生的“素质教育报告制度”， 推行《中小学生素质报告册》。 4、建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家 长共同参与的对教师的评价制度。 XXXXXX学校课改工作小组 200X年 7 月