人教课标版二年级数学上册第四单元表内乘法]一[第2节乘加乘减教学设计.docVIP

课题 人教课标版二年级数学上册第四单元表内乘法（一）第2节乘加乘减教学设计。 作者及工作单位 江西省赣州市赣县城关四小 何芳 教材分析 本课是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册的内容。是在学生学习了2、3、4、5的乘法口诀的基础上进行教学的。学生对乘法算式的意义有了一定的了解，学生不仅能根据已知条件和问题进行列式还能自己提出问题进行解答。教材还通过一些形象生动的图画来创设生活情境，激发学生的学习积极性，并有助于学生理解乘加乘减的意义。 ? ? 学情分析 本单元的内容是在学生掌握了乘法的意义和2至5的口诀的基础上学习的。本班学生在能够根据图画提出问题并列算式解决。有部分学生对乘加乘减的意义理解不够的老师会创设他们感兴趣的情境帮助他们理解。 ? ??????????????????? ?教学目标 （1）知识与技能：1、通过合作学习、自主探究，理解乘加、乘减的意义，能正确进行有关的计算。2、训练学生思维的灵活性，用多种方法灵活计算乘加、乘减，实现算法多样化。 （2）过程与方法：1、通过观察生活情境，将所学知识运用于生活实际中，在生活中发现、提出并解决问题。2、培养学生的观察、猜想、语言表达能力。 （3）情感态度与价值观：使学生体会到生活中处处有数学。激发学生用数学解决问题的兴趣。 ??? ? 教学重点和难点 教学重点：能引导学生发现问题、提出问题并解答问题。理解乘