部编版《语文园地四》教学设计.pdfVIP

（二）年级（上）册（语文）学科集体备课个案 主备人所 备课时间 11.9 主 备 人 郭慧萍 城内小学 在单位 授课教师 复备时间 11.9 授课教师 郝翠英 城西小学 所在单位 语文园地四 课 题 课 型 新授 课时分配 2 第 1 课时 上课时间 11.9 项 目 内 容 知 识 1. 认识 8 个生字，学会在生活中学习识字。 能 力 教 学 过 程 2. 学会正确运用字词，在句子中理解词语意思。 目 方 法 标 情 感 态 度 3. 会写留言条，根据不同情况写留言条。 价值观 认识 8 个生字，掌握在句子中理解词义的方法，学会写留言条，丰 教学重点 富词语和句子积累。 认识 8 个生字，掌握在句子中理解词义的方法， 学会写留言条， 教学难点 丰富词语和句子积累。 教学、教具 （课件） 制作课件。 （教师） 准 备 教 学 流 程 教 师 活 动 预设学生活动 1. 教师引导学生思考：我们在生活中可以 一、识 从哪些地方学习识字？ 字 加 油站 2. 课件出示一张火车票，询问学生有哪些 不认识的字。 112 3. 指导学生学习火车票上的生字，解释生字、 词的意思。 4. 展示其他学习识字 的途径，如食品包装袋等。 二、字 1. 这些事物像什么？ 词 句 （1）显示词语和相对应的图片， 让学生展开想 运用 象，说说这些事物像什么？ （2 ）小组交流讨论，请同 （3 ）再选择一样其他的事物，说说它像什么。 学说说自己的想法。 2. 理解加点词语的意思。 （1）老师朗读句子，指导生字，教读拼音。 （2 ）学生朗读句子，小组讨论，根据整个句子 的意思来理解词语，交流看法。 （3 ）老师给出词语的解释，传授方法 （4 ）朗读句子，体会语气。