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;本框内容:;;合作探究;探究提示;①标准:
必须按照当今时代的特点和要求
②途径:
对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造
③目标:
转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。;2.创新性发展的要求(侧重创新、发展);;1.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式唱出来。
2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本,本固邦宁”“民可载舟,亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分。
3.将甲骨文做成可爱的“表情包”
4.封建社会中的“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的绝对服从;今天我们讲的“孝”则突出亲子双方平等、互相尊重。
5.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒。;发展;(1)继承和发展:“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化;“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化;坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承.
(2)创造性转化:必须按照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
(3)创新性发展:必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
(4)传播:要以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来,推动中国优秀传统文化传播。;;根据视频内容,总结概括民族精神内涵;1.中华民族精神的内涵;“位卑未敢忘忧国”
“兄弟同心,其利断金”
“老骥伏枥,志在千里”;伟大梦想精神;2.中华民族精神的具体体现;习近平总书记指出:“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置,把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”
青少年是祖国的未来、民族的希望,是爱国主义教育的重中之重。新时代加强青少年爱国主义教育,需要紧密结合时代特征丰富教育内容、拓展教育途径,把爱国主义教育贯??于青少年成长全过程和各环节。;3.爱国主义;民族精神与时代精神的关系
(1)区别:①中华民族精神以爱国主义为核心;
②时代精神以改革创新为核心;
(2)联系:
两者相辅相承,相互支撑,统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
只有不断注入以改革创新为核心的时代精神,才能使民族精神博采众长,日益丰富;
只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神,才能使时代精神不移根基,不失本色。;中华民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。
民族精神是民族文化的结晶,是中华文化力量的集中展示,是中华文化的精髓。
弘扬和培育中华民族精神可以丰富人的精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展,落实社会主义核心价值观。(个人发展);;(1)时代性表现:民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史发展积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。
(2)伟大建党精神:回溯历史,百年前党的先驱们创建了中国共产党,形成了伟大建党精神。;注意:民族精神的“不变”与“变”
“不变”的是中华民族精神的基本内涵
“变”的是民族精神随时代变化而不断丰富发展。;不同时期;;5.如何弘扬和培育中华民族精神;7.3
弘扬中华优秀传统文化与民族精神;易混易错辨析;易混易错辨析;易混易错辨析;易混易错辨析;易混易错辨析;1.5月19日,2023年“中国旅游日”主会场活动在线上举办。主会场活动选址世界文化遗产平遥古城,主办方推出一系列传统与现代相结合的旅游产品和服务,全方位展示古城文化风采,吸引广大群众开启新的旅程、感悟文化之美。材料说明(???????)
①优秀传统文化的创造性转化有利于其传承????????????????????
②对传统文化的批判性继承是文化创新的根基
③文化创新是文化富有生机与活力的重要保证?????????????
④文化交流是文化创新的必经之路
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;2.著名教育家张伯苓的爱国三问:你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?其言谆谆,其意切切。每个真心拼过的中国人,都会找到答案——爱国之情是再朴素不过的情感。强国之志是再基本不过的抱负,报国之行是再自然不过的选择。这种朴素的情感(?????)
①体现了中华文化的多样性和优秀传统文化的当代价值
②具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能
③是文化的核心,支配和决定着人们的实践活动和文化生活
④是鼓舞中国人团结奋斗和自强不息的强大精神力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;3.琼州胜景五公祠有一
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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