我是一只小虫子教学反思.pdfVIP

《我是一只小虫子》教学反思 姬鹏珍 在教学本课时我采用图片导入，让小虫子领大家认识自己的小伙 伴，激发学生学习兴趣，并且了解几种昆虫的特点。本课的成功之处 在于识字环节，采用小组合作的方式，让学生自主学习生字，并分享 交流识字方法，把不容易识记的字拿出来重点突破。本课的教学重点 在于偏旁归类识字法的教学，在学生汇报交流时。适时拿出“屁、尿、 屎”三个尸字旁的字，利用字理识字，让学生明白尸在古代指代替祖 先受祭的活人，从而引出这三个字都与身体排泄物有关，适时指导书 写，这样识字与书写结合，让学生顺利突破难点。再拿出 “脾、股” 两个月字旁的字，巩固偏旁归类识字这种识字方法，让学生在自主学 习中高效识记本课生字。 本课最大的不足之处在于在于朗读训练不到位，在平时的教学 中，我对学生的朗读能力训练也不足。经过马校长与几位老教师的指 导，我打算今后把课堂上的朗读作为重点来训练，例如提高学生读文 速度，在规定时间内看谁读的遍数多。在理解课文后，再次回文朗读， 品味朗读，甚至达到熟读成诵的地步。在平时的教学中，鼓励学生大 胆发言，敢发言，不怕说错，提高学生说话的音量，让学生有自信， 不胆怯，善于发现学生的闪光点。 另外一方