小学三年级的微课学习教案.docxVIP

《求一个数的几分之几是多少的问题》 教学内容：（ 2011）人教版小学数学三年级上册第八单元 101 页内容 知识点描述本课主要包括分数的简单应用的数理以及实际运用两个知识点教学目标： 1、沟通分数与平均分的关系，加深对分数含义的理解，能解决有关分数的简单实际问题。 2、在图形、语言与算式表征不断转化的过程中提升思维的逻辑性。 教学资源与环境 PPT 设计理念学生对新事物的认识得有个过程，同时有他的局限性和规律性。在教学过程中，我根据三年级学生的年龄特点和认识规律，先复习旧知，然后从生活实际入手，引出问题，接着提供操作提纲，引导学生思考与讨论。然后 通过学生分小组的讨论交流与 PPT的演示，使学生掌握 “解决求一个数的几分之几是多少的问题 ”的思路、算理、以及方法。最后利用两题例外层次的练习题的讲解，让学生把新学的知识和生活实际需要解决的问题联系起来，使得新知识 得以深化和巩固。这样逐步推进的过程，既符合学生的学习规律及特点，也有助于培养学生学习的能力。 教学过程 环节内容时间 一、复习回顾，提出问题利用 PPT把上一节课的知识点展示出来，既是对 上一节课知识点的回顾，也顺势提出本节课要研究的问题。 0-55 秒 二、阅读与理解，提操作要求结合 PPT的演示逐步分析问题，把已知条件和所求问题展现，并提出接下来的动手操作的要求。 56 秒-2 分 05 秒 三、学生操作，小组讨论学