完整版本2.1.1简单随机抽样学习教案.docxVIP

2.1.1 简单随机抽样 一、三维目标： 1、知识与技能： 正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤； 2、过程与方法： 1）能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题； 2）在解决统计问题的过程中， 学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。 3、情感态度与价值观： 通过对现实生活和其他学科中统计问题的提出，体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系，认识数学的重要性。 二、重点与难点：正确理解简单随机抽样的概念， 掌握抽签法及随机数法的步骤，并能灵活应用相关知识从总体中抽取样本。 三、教学设想： 假设你作为一名食品卫生工作人员，要对某食品店内的一批小包装饼干进行卫生达标检验，你准备怎样做？ 显然，你只能从中抽取一定数量的饼干作为检验的样本。 （为什么？）那么， 应当怎样获取样本呢？ 【探究新知】 一、简单随机抽样的概念 一般地，设一个总体含有 N 个个体，从中逐个不放回地抽取 n 个个体作为 样本（ n≤N）,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样，这样抽取的样本，叫做简单随机样本。 【说明】 简单随机抽样必须具备下列特点： （ 1）简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数 N 是有限的。 2）简单随机样本数 n 小于等于样本总体的个数 N。 3）简单随机样本是从总体中逐个抽取的。 4）简单随机抽样是一种不放回的抽样。 5）简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为 n/N。思 考 ？ 下列抽样的方式是否属于简单随机抽样？为什么？ 1）从无限多个个体中抽取 50 个个体作为样本。 2）箱子里共有 100 个零件，从中选出 10 个零件进行质量检验，在抽样操作中，从中任意取出一个零件进行质量检验后，再把它放回箱子。 二、抽签法和随机数法 1、抽签法的定义。 一般地，抽签法就是把总体中的 N 个个体编号，把号码写在号签上，将号 签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取 n 次，就得到一个容量为 n 的样本。 【 明】 抽 法的一般步 ： 1）将 体的个体 号。 2） 抽 取 本号 。 思考？ 你 抽 法有什么 点和缺点：当 体中的个体数很多 ，用抽 法方便 ？ 2、随机数法的定 ： 利用随机数表、随机数骰子或 算机 生的随机数 行抽 ，叫随机数表 法， 里 介 随机数表法。 怎 利用随机数表 生 本呢？下面通 例子来 明，假 我 要考察某 公司生 的 500 克袋装牛奶的 量是否达 ， 从 800 袋牛奶中抽取 60 袋 行 ，利用随机数表抽取 本 ，可以按照下面的步 行。 第一步，先将 800 袋牛奶 号，可以 000， 001，?， 799。 第二步，在随机数表中任 一个数，例如 出第 8 行第 7 列的数 7（ 了 便于 明，下面摘取了附表 1 的第 6 行至第 10 行）。 16 22 77 94 39 49 54 43 54 82 17 37 93 23 78 84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 63 01 63 78 59 16 95 55 67 19 98 10 50 71 75 33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 57 60 86 32 44 09 47 27 96 54 49 17 46 09 62 87 35 20 96 43 84 26 34 91 64 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54 90 52 84 77 27 08 02 73 43 28 第三步，从 定的数 7 开始向右 （ 数的方向也可以是向左、向上、向下等），得到一个三位数 785，由于 785＜799， 明号 785 在 体内，将它取出； 向右 ，得到 916，由于 916＞799，将它去掉，按照 种方法 向右 ，又取出 567， 199，507，?，依次下去，直到 本的 60 个号 全部取出， 我 就得到一个容量 60 的 本。 【 明】 随机数表法的步 ： 1）将 体的个体 号。 2）在随机数表中 开始数字。 3） 数 取 本号 。【例 精析】 例 1：人 打 牌 ，将洗好的扑克牌随机确定一 起始牌， 按次序搬牌 ， 任何一家来 ， 都是从 52 牌中抽取 13 牌， 种抽 方法是否是 随机抽 ？ [ 分析 ] 随机抽 的 是逐个地从 体中随机抽取 本，而 里只是 随机确定了起始 ，其他各 牌 然是逐 起牌，但是各 在 手里已被确定，所以不是