小学数学毕业复习数和代数精品.pptVIP

数与代数  内容 (一)数的认识(数的整除、分小互化、比较大小) (二)数的运算(简算、小数乘除、分数加减、解决问题、估算) (三)式与方程(用字母表示数、列方程、解方程) (四)常见的量(货币、时间、质量单位及换算、24时计时法、解决问题 (五)探索规律(小数、分数排列及运算中的规律及趋势)  (一)数的认识一数的整除 1、课标对这部分的整体要求 (1)在1--100的自然数中,能找出10以内某个自然 数的所有倍数,并知道2、3、5的倍数特征,能找 出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。 (2)在1--100的自然数中,能找出某个自然数的所 有因数,能找出两个自然数的公因数和最大公因数。 ◆(3)知道整数、奇数、偶数、质数、合数。  (一)数的认识一数的整除 2、需要说明的问题: 本单元研究范围为0除外的自然数。 不介绍整除的概念。  3、知识梳理——数的整除 因数(有限个) 公因数一最大公因数 Xb=C 质数 (a、b、c为自然数) 合数 b是c的因数 c是a、b的倍数 倍数(无限个)一公倍数—最小公倍数 (2、3、5倍数的特征) 奇数 偶数  4、练习题设计 填空。 1、a与b是两个自然数,a÷b=7,a和b的最大公因数是 2、用10以内的不同质数组成一个三位数,使它有因数2,同 时又是3的倍数,这个三位数最小是() 3、12和8的最大公因数是(),最小公倍数是() 4、有两个质数,它们的和是小于100的奇数,并且是17的倍 数。这两个质数分别是()和() 5、爸爸和妈妈的工作都不能在双休日休息,爸爸每工作5天 轮休1天,妈妈每工作4天轮休1天。4月5日爸爸和妈妈同时 休息,下次两人同时休息是在()月()日。  选择题 1、因为24=3×8,所以3和8都是24的()。 A、公因数B、质数C、合数D、因数 2、两个连续自然数的积一定是()。 A、质数B、合数C、奇数D、偶数 3、自然数中凡是9的倍数()。 A、都是偶数B、都是奇数c、都是质数D、都是合数 4、一个两位数是由3个不同的质数相乘得到的,它的因 数共有()个 A、8 B、6 D、3  解决问题 1、某校六(1)班全体同学做操,如果每12人站成一行 或者每16人站成一行,都正好是整数行。这个班的学生不 足50人,你能算一算这个班有多少学生吗? 2、和平小区在原来的一栋大楼旁边又加盖了一栋新楼,两 幢大楼都是10层,旧楼每层高2米50厘米,新楼每层高3米, 问两楼的天花板各在第几层互相齐平? 3、李老师和十多名同学一起种树,一共种了85棵树,每人 种的棵树都相等。有多少名同学参加植树?  (一)数的认识一分数和小数 1、课标对这部分知识的整体要求是: (1)进一步认识小数和分数;探索小数、分 数之间的关系,并会进行转化(不包括将循 环小数化为分数) ÷(2)会比较小数、分数的大小。 (3)*在熟悉的生活情境中,了解负数的意 义,会用负数表示一些日常生活中的问题。  2、知识梳理一数的认识 正整数 整数{0 自然数 负整教 有限小数 数〈小数 无限小数/循环小数「纯循环小数 混循环小数 无限不循环小数 真分数 分数 整数 假分数{带分数 百分数 成数、折扣)