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大班科学：《可爱的熊猫》教学设计 活动名称：可爱的熊猫 活动目标： 1、认识熊猫的特征及生活习惯。 2 、 知 道 熊 猫 是 中 国 的 国 宝 ， 是 世 界 上 的 珍 稀 动 物 。 3、激发幼儿爱护、保护大熊猫的情感。 活动准备： 1、搜集、有关熊猫生活、活动的视频资料。 、熊猫玩具、熊猫拼图、 A4 纸、水彩笔、剪刀、胶水。 、《可爱的熊猫》 PPT。 活动过程： 一、谜语导入 师：今天老师给小朋友们带来一个谜语，看哪位小朋友听得仔细，能够猜出谜底。请听好“像熊比熊小，像猫比猫大。最爱吃竹子，是我们的 国宝。”（熊猫） 教师奖励听得仔细，能准确猜出谜底的小朋友。二、提出问题，引导孩子介绍生活经验 教师：小朋友，你们看，谁来了？（出示小熊猫玩具） 提问：①你们见过熊猫吗？在哪里见过？ ②熊猫是什么样子的？（圆圆的）脑袋、 （胖乎乎的）身体、（短 粗的）四肢、（小小的）尾巴。它的身体是什么颜色的？ ③它平时喜欢吃什么？ ④你们喜欢熊猫吗？为什么？ 三、了解国宝熊猫 教师：《小小智慧树》里的小咕咚特别喜欢熊猫， 他想和小朋友们一起 来了解一下大熊猫，小咕咚想问问小朋友们：你们愿意吗？（出示视频） 1、播放介绍熊猫知识的视频，请幼儿观看。 2、交流：自己都看到了什么，知道了什么。 3、师：熊猫是我国特有的宝贝，所以叫它国宝，因为现在熊猫很少， 很珍贵，所以咱们要一定热爱它、保护它、珍惜它。我们国家还把它作为 珍贵的礼物送给一些友好国家，是我们和平的使者呢！它都去了哪些国家 呢？小朋友你们看——（出示图片） 4 、认识熊猫宝宝： （1）刚出生的熊猫宝宝是粉红色的。 （ 2）熊猫宝宝长到五六个月时就开始吃竹子了。 （ 3）熊猫宝宝学会了爬树的本领。 （4）熊猫的前爪多长出来一个拇指叫“假拇指”。 四、生活中的熊猫 大熊猫性情温和、 憨厚、胖嘟嘟的样子， 好可爱呀！ 小朋友们你们喜欢吗？不仅小朋友喜欢，大人也非常喜欢熊猫哟！他们在生活中做了好多熊猫的玩具、饰品、衣服等。你们看：（出示图片） 五、大家齐动手“保护熊猫” 1、教师：小朋友，大熊猫这么可爱，我们能为熊猫做些什么呢？老师 准备了好多材料，有画笔和纸小朋友们可以画熊猫，有手工纸、剪刀小朋 友可以做一个熊猫，有熊猫拼图可以拼一拼，还有一些小碎布、针和线我 们可以做一些熊猫小饰品，还有熊猫的图书小朋友可以看呀！小朋友们可 以分组相互合作来做， 也可以自己做。 做好后给大家讲一讲你的熊猫故事。 2、在音乐声中，小朋友们自己选择材料动手做熊猫。