八年级研究性学习全册教案设计.pdfVIP

标准 标准 2015-2016 学年度第二学期 2015-2016 学年度第二学期 八年级研究性学习下册 八年级研究性学习下册 教案 教案 文案 文案 @明德简书 标准 标准 活动容 探究传统节日 指导教师 活动容 探究传统节日 指导教师 活动时间 2016 年 2 月 活动地点 学校 活动时间 2016 年 2 月 活动地点 学校 1、知识与技能：学习有关中国传统节 日的知识，了解各个中国传统节 1、知识与技能：学习有关中国传统节 日的知识，了解各个中国传统节 日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与主题探究活动相 日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与主题探究活动相 关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域的容。 关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域的容。 活动目标 2、情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐；了解中 活动目标 2、情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐；了解中 国传统节日的相关知识，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高 国传统节日的相关知识，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高 尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”形象 尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”形象 体验，使学生对中国传统节日形成正确的看法。 体验，使学生对中国传统节日形成正确的看法。 第一课时 第一课时 ㈠前期准备阶段。 ㈠前期准备阶段。 根据生活的节日活动，引出中国传统节日的由来或传说，使学生产生 根据生活的节日活动，引出中国传统节日的由来或传说，使学生产生 兴趣，经过议论提出问题，利用相关的网络资源或调查走访等方式解决问 兴趣，经过议论提出问题，利用相关的网络资源或调查走访等方式解决问 题，了解中国传统节日，了解其丰富的文化。完成初步的探究报告。 题，了解中国传统节日，了解其丰富的文化。完成初步的探究报告。 ㈡明确目标，收集整理资料。 ㈡明确目标，收集整理资料。 通过初步的调查了解，学生对中国传统节日有了一个整体的认识，然 通过初步的调查了解，学生对中国传统节日有了一个整体的认识，然 后自由结，小组商议选择本组探究的主题，在小组长的带领下进行自主学 后自由结，小组商议选择本组探究的主题，在小组长的带领下进行自主学 习、合作学习、查询资料、调查研究，收集有关信息。