2021年新课标（老高考）文数复习练习课件：4.4　解三角形.pptx

考点1　正弦定理与余弦定理;2.(2018课标Ⅱ,7,5分)在△ABC中,cos?=?,BC=1,AC=5,则AB=?(　　) A.4?　　????B.?　　????C.?　　????D.2? ;4.(2019课标Ⅰ,11,5分)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知asin A-bsin B=4csin C,cos A=-?, 则?=?(　　) A.6　　????B.5　　????C.4　　????D.3;5.(2017课标Ⅰ,11,5分)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知sin B+sin A(sin C-cos C)=0,a=2,c=?,则C=?(　　) A.?　　????B.?　　????C.?　　????D.? ;6.(2019课标Ⅱ,15,5分)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知bsin A+acos B=0,则B=　　　????.;7.(2017课标Ⅲ,15,5分)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知C=60°,b=?,c=3,则A=　　????????.;8.(2018浙江,13,6分)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若a=?,b=2,A=60°,则sin B=　　???? ????,c=　　　????.;9.(2016课标Ⅱ,15,5分)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若cos A=?,cos C=?,a=1,则b=　???? 　????.;10.(2019浙江,14,6分)在△ABC中,∠ABC=90°,AB=4,BC=3,点D在线段AC上.若∠BDC=45°,则BD=　　　????,cos∠ABD=　　　????.;思路分析????在△BCD中,由正弦定理求BD的值;cos∠ABD的值可通过两角差的余弦公式求解.;11.(2017课标Ⅱ,16,5分)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若2bcos B=acos C+ccos A,则B=????　　????.;12.(2020北京,17,13分)在△ABC中,a+b=11,再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求: (1)a的值; (2)sin C和△ABC的面积. 条件①:c=7,cos A=-?; 条件②:cos A=?,cos B=?. 注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分.;若选条件②: (1)∵cos A=?,∴sin A=?=?. ∵cos B=?,∴sin B=?=?. 由正弦定理?=?,得?=?,∴5a=6b,;13.(2020天津,16,14分)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知a=2?,b=5,c=?. (1)求角C的大小; (2)求sin A的值; (3)求sin?的值.;14.(2019北京,15,13分)在△ABC中,a=3,b-c=2,cos B=-?. (1)求b,c的值; (2)求sin(B+C)的值.;15.(2019天津,16,13分)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知b+c=2a,3csin B=4asin C. (1)求cos B的值; (2)求sin?的值.;解析　本题主要考查同角三角函数的基本关系,两角和的正弦公式,二倍角的正弦与余弦公式,以及正弦定理、余弦定理等基础知识.考查运算求解能力.体现了对数学运算这一???心素养的重视. (1)在△ABC中,由正弦定理得bsin C=csin B, 又由3csin B=4asin C,得3bsin C=4asin C,即3b=4a,所以b=?a. 又因为b+c=2a,所以c=?a. 由余弦定理可得cos B=?=?=-?. (2)由(1)可得sin B=?=?, 从而sin 2B=2sin Bcos B=-?,cos 2B=cos2B-sin2B=-?, 故sin?=sin 2Bcos?+cos 2Bsin?=-?×?-?×?=-?.;16.(2018天津,16,13分)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知bsin A=acos?. (1)求角B的大小; (2)设a=2,c=3,求b和sin(2A-B)的值.;解析　本题主要考查同角三角函数的基本关系,两角差的正弦与余弦公式,二倍角的正弦与余弦公式,以及正弦定理、余弦定理等基础知识,考查运算求解能力. (1)在△ABC中,由正弦定理?=?,可得bsin A=asin B,又由bsin A=acos?,得asin B=acos ?,即sin B=cos?,可得tan B=?.又因为B∈(0,π),所以B=?. (2)在△ABC中,由余弦定理及a=2,c=3,B=?,得b2=a2+c2-2accos B=7,故