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考点1 平面向量的概念及线性运算;2.(2018课标Ⅰ,7,5分)在△ABC中,AD为BC边上的中线,E为AD的中点,则?=?( )
A.??-?? ????B.??-??
C.??+?? ????D.??+?? ;规律总结????平面向量线性运算问题的常见类型及解题策略:
(1)考查向量加法或减法的几何意义.向量加法和减法均适合平行四边形法则.
(2)求已知向量的和或差.一般共起点的向量求和用平行四边形法则;求差用三角形法则;求首尾相连向量的和用三角形法则.
(3)与三角形联系,求参数的值.求出向量的和或差与已知条件中的式子比较,然后???参数.
(4)与平行四边形联系,研究向量的关系.画出图形,找出图中的相等向量、共线向量,将所求向量转化到同一个平行四边形或三角形中求解.;
(2014课标Ⅰ,6,5分)设D,E,F分别为△ABC的三边BC,CA,AB的中点,则?+?=?( )
A.? ????B.?? ????C.? ????D.?? ;考点2 平面向量基本定理及坐标运算;3.(2019上海,9,5分)过曲线y2=4x的焦点F并垂直于x轴的直线分别与曲线y2=4x交于A、B,A在B上方,M为抛物线上一点,?=λ?+(λ-2)?,则λ= ????.;1.(2015课标Ⅰ,2,5分)已知点A(0,1),B(3,2),向量? =(-4,-3),则向量?=?( )
A.(-7,-4) ????B.(7,4) ????
C.(-1,4) ????D.(1,4);2.(2019浙江,17,6分)已知正方形ABCD的边长为1.当每个λi(i=1,2,3,4,5,6)取遍±1时,|λ1?+λ2?+λ3
?+λ4?+??|的最小值是 ????,最大值是 ????.;解析 本题考查平面向量的坐标表示及坐标运算,在向量的坐标运算中涉及多个未知数据,以此来考查学生的数据处理能力,考查数学运算及数据分析的核心素养.
如图,建立平面直角坐标系,则A(0,0),B(1,0),C(1,1),D(0,1),
?
∴?=(1,0),?=(0,1),?=(-1,0),?=(0,-1),?=(1,1),?=(-1,1),
故|λ1?+λ2?+λ3?+λ4?+λ5?+λ6?|
=|(λ1-λ3+λ5-λ6,λ2-λ4+λ5+λ6)|
=?.(*)
显然(*)式中第一个括号中的λ1,λ3与第二个括号中的λ2,λ4的取值互不影响,∴只需讨论λ5与λ6的取值情况即可,
当λ5与λ6同号时,不妨取λ5=1,λ6=1,
则(*)式即为?,;∵λ1,λ2,λ3,λ4∈{-1,1},∴λ1=λ3,λ2-λ4=-2(λ2=-1,λ4=1)时,(*)式取最小值0,当|λ1-λ3|=2(如λ1=1,λ3=-1),λ2-λ4=2(λ2=1,λ4=-1)时,(*)式取最大值2?,
当λ5与λ6异号时,不妨取λ5=1,λ6=-1,则(*)式即为?.
同理可得最小值仍为0,最大值仍为2?,
综上,最小值为0,最大值为2?.;一题多解????由正方形ABCD的边长为1,可得
?+?=?,?=?-?,?·?=0,
λ1?+λ2?+λ3?+λ4?+λ5?+λ6?
=(λ1-λ3+λ5-λ6)?+(λ2-λ4+λ5+λ6)?.
要使|λ1?+λ2?+λ3?+λ4?+λ5?+λ6?|的值最小,只需要|λ1-λ3+λ5-λ6|=|λ2-λ4+λ5+λ6|=0,此时只需
要取λ1=1,λ2=-1,λ3=1,λ4=1,λ5=1,λ6=1,
此时?=0,
|λ1?+λ2?+λ3?+λ4?+λ5?+λ6?
=?
=(λ1-λ3+λ5-λ6)2+(λ2-λ4+λ5+λ6)2≤(|λ1|+|λ3|+|λ5-λ6|)2+(|λ2|+|λ4|+|λ5+λ6|)2
=(2+|λ5-λ6|)2+(2+|λ5+λ6|)2=8+4(|λ5-λ6|+|λ5+λ6|)+(λ5-λ6)2+(λ5+λ6)2
=8+4?+2(?+?)
=12+4?
=12+4?=20,;3.(2017山东,11,5分)已知向量a=(2,6),b=(-1,λ).若a∥b,则λ= ????.;考点1 平面向量的概念及线性运算;答案????D 设BC=6,则DE=2,AD=AE=?,cos∠DAE=?=?,所以?=?=?,所以?=?
?.
因为?=?+??=?+?(?-?)=??+??,
所以?=?×?=??+??.故选D.;2.(2019陕西西安陕师大附中等八校联考,4)设M为△ABC所在平面内一点,且?=3?,则?( )
A.?=-??+?? ????B.?=??-??
C.?=??+?? ????D.?=??-?? ;考点2 平面向量基本定理及坐标运算;2.(2018安徽淮南一模,8)已知G是△A
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