苏教版二年级的下数学期末总结.docVIP

二 年 级 数 学 期 末 总 结 2014-2015 学年第二学期 ，我担任二年级一二班数学教学 工作。对于本班 学生情况基本了解。因此本学期来的教学工作有所顺利， 学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下： 一、业务素养 本期来，自己认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学 反思数篇，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课， 虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加培训学习， 认真听取专家们的经验， 以不断地充实自己。 做到了学习与教学的有机结合， 认真反省工作得失，虚心接受他人的意见， 及时整改，使自己的业务素养不断提高。 二、 教学工作 作为一名 教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，我在教学工作上从没有放松自己。 我坚持认真上好第一节课， 认真批改作业， 努力使自己做得更好。 我认真备课的同时加强 教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法， 最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。 切实减轻学生的课业负担， 注重个 体差异，不搞题海战术和机械重复。 注重学生的学法指导， 加强学生的基本能力 的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、 勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。 (2) 强化训练，培养学生综合能力。 重视学生掌握数学基础知识的同时， 也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：在处理 课后练习时， 遇到半图半文字的题目时， 我就让学生编出一道完整的 应用题，培 养他们的编题能力。 在遇到一道题里有几个问题时， 我教给学生如何解答这种题 的方法，培养了学生的审题能力、 分析能力 。为了提高学生的口算和计算能力， 我还利用 课余时间 进行口算练习， 让同学熟能生巧， 经过这样的练习， 我们班的 口算和计算能力有了很大的提高。 注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。 如我在教 万以内数的认识时，利用计数器、算盘学习，充分感知数位 。在教学《 初步认识角 》时，做出一个角让学生摆一摆，折一折，剪一剪，比一比，既增强了学生的学习情趣，又使学生轻松的掌握了知识。 注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。 注重他们的学习过程。 在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面， 使学生敢于回答问题， 乐于思考，从而提高教学的针对性。在数学学习方面， 形成好带差的学生相互自我管理模式， 从座位的编排上着手，一个优生帮带一个差生，课上相互学习互相帮助，让优生帮带差生，提高 课堂教学效率， 课中采取灵活的生生互动的学习方式， 同桌间相互交流， 达成共识，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查落实。 当然，过去的已经过去， 我们总结过去是为了让未来更有经验可循。 旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不 断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。我坚信一份耕耘，会有一份收获！