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《便携式小板凳模型制作》活动案例 安徽省霍山中学 程 凤 E-mail 地址：657167494@ 摘 要： 《技术与设计 1》模块强调的是 “做中学”，让学 生在动手做的过程中学习基本的知识并掌握基本的技能， 提升学生的技术素养。然而在现有的硬件条件下，如何真 正落实 “做中学”是摆在我们一线通用技术教师面前的一 个难题。 关键词：技术素养 模型 做中学 创新 实践 设计缘起：我是一名偏远山区一所学校的通用技术兼信息 技术教师，我们学校高一高二年级开设技术素养模块的课 程，总共有四十个教学班，只有一个通用技术教室，而且 是只有工具没有材料，也没有经费去买材料，所以通用技 术课程的教学仍然是传统的理论教学，实现不了 “做中学”、 “学中做”的目标。而新的课程改革对通用技术这一领域 要求是着重提高学生的 “技术素养”，促进学生多方面且富 有个性的发展，着力培养学生的技术思维方式，将学生的 动手与动脑结合起来，让他们参与到技术制作等一系列活 动中来。立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于 “做 中学”和 “学中做”，以学生