数学三年级上《长方形和正方形周长的计算》教学反思.docxVIP

第 第 PAGE # 页 苏教版数学三年级上 《长方形和正方形周长的计 算》教学反思 教学反思： 一、引导同学借助已有的图形周长的意义，理解掌握周长的 计算方法。 图形周长的意义是同学已有的认知基础，更是长方形、正方 形周长计算方法的核心，只有抓住这个核心，引导同学从周 长意义动身， 去反思、 解释，才干形成科学的知识结构。 如： 同学在交流周长计算方法时，注意引导同学围绕周长意义来 进行辨析，从而掌握计算方法。再如：第二个练习，当多数 同学出现 4 ＋7＋2＋3=16这种方法之后， 和时引导同学借助 周长意义来发现问题。这样，通过以上活动，协助同学理解 掌握了周长的计算方法，同学不只知