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文言文倒装句专题教案 【学习目标】 1．了解高考对文言倒装句式的要求。 2．理解和掌握与现代汉语不同的文言倒装句式及其用法。 3．通过相关练习加以巩固和提高。 【学习重点】学生掌握辨析较复杂的文言倒装句式方法。 【学习方法】讲练结合，注重积累。 【学习课时】 1 课时 【学习过程】 一、学：练习导学 阅读下面的文段，涵盖了多种文言特殊句式，请将画线的句子特征作判断，并翻译成现代汉语。 客有为齐王画者，齐问曰：“画孰最难？”曰： “犬马最难。”“孰最易？”曰：“鬼魅最易。”“何为？““ 夫犬马 , 人所知也 , 旦暮罄于前 , 不可类也 , 故难；鬼魅无形者 , 不罄于前 , 故易之也 . ” （1）客有为齐王画者（句式： ） 翻译： （2）不罄于前 （句式： ） 翻译： 现代汉语的句子成分的顺序， 一般为“主─谓─宾”“定 （状）─中心词”。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中 所谓的倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。倒装句有下面几种情况： 一、主谓倒装（谓语前置或主语后置） 二、宾语前置（宾语置于动词谓语或介词之前）（复习重 点） 三、定语后置（定语放在中心词之后） 四、介宾短语后置，也叫状语后置（状语处在动词谓语之后） （探：双主探究） 一、主谓倒装 主谓倒装句有三种情况：语气强烈的疑问句；语气强烈的感叹句；旧诗词为了韵律相合。 ① 甚矣，汝之不惠！ （汝之不惠！甚矣！） ②美哉，我少年中国！ （我少年中国，美哉！） ③渺渺兮予怀 （予怀渺渺兮） 二、宾语前置 ( 重点 ) 文言文中，动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后，但在特定条件下宾语前置。 1 1．否定句中代词作宾语，宾语前置 。 ①古之人不余欺也。 （不欺余） ②我无尔诈，尔无我虞。 （我无诈尔，尔无虞我） ③忌不自信 , 而复问其妾曰?? （忌不信自） 2．疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置 。 ①大王来何操？ （大王来操何） ②沛公安在？ （沛公在安） ③而又何羡乎？ （而又羡何乎？） 3．用“之”或“是”将宾语前置 ，用这种宾语前置的格式时，还可以在宾语 之前加上“唯 ( 惟) ”，构成“唯 ( 惟) ??是??”的格式，强调宾语的作用就更大。 ①句读之不知，惑之不解。 （不知句读，不解惑） ②唯利是图。 （唯图利） ③何陋之有？（有何陋？） 4．介宾短语中宾语前置 ①不然，籍何以至此？ （籍以何至此） ② 嗟尔远道之人胡为乎来哉？ （嗟尔远道之人为胡乎来哉？） ③项伯东向坐 （项伯向东坐） 三、定语后置 ： 1．中心语 +定语 +者 ①计未定，求人可使报秦者，未得。 （求可使报秦者人） ②客有吹洞箫者，倚歌而和之。 （有吹洞箫者客） ③楚人有涉江者 （有涉江者楚人） 2．中心语 +之 +定语，“之”是定语后置的标志 。 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （蚓无利爪牙，强筋骨）②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（居高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其君） ③四海之大，有几人欤？ （大四海，有几人欤？） 3．中心语 +之（而） +定语 +者，“之”是定语后置的标志 。 ①石之铿然有声者，所在皆是也。 （铿然有声石，所在皆是也） ②大阉之乱，缙绅而能不易其志者。 （而能不易其志者缙绅） ③马之千里者，一食或尽粟一石。 （千里马） 4．用数量词作定语时，数量词大多数放在中心词的后面 。 ①一食或尽粟一石。 （一食或尽一石粟 2 ②尝贻余核舟一。 （尝贻余一核舟） ③我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。 （一双白璧 一双玉斗） 四、介宾短语后置（状语后置） 介词结构即介宾短语，文言文中常见的是用“以”“于”组成的介宾短语，在句中一般作状语。 ① 苏子与客泛舟游于赤壁之下。 ②虽董之以严刑，振之以威怒。 （虽以严刑董之，以威怒振之） ③君子博学而日参省乎己。 （君子博学而日乎己参省） ④生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 （乎吾前生，其闻道也固乎吾先） 三、（练：练习反馈） 1：找出与其他句式不同的一项（ ） A．此所谓战胜于朝廷。 B．古之人不余欺也。 C．闻道百， 以为莫已若也。 D．颜回见仲尼， 请行。曰： “奚之？” 解析：本题考查辨识判断句和宾语前置句的能力。答案 A。 ( A 项是判断 句, 其余是宾语前置句 ) 2：下列各句中没有定语后置现象的一句是（ ） A．比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 B．水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 C．村中少年好事者。 D．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 3：下列句子中没有状语后置现象的一句是（ ） A．又杂植兰桂竹木于庭。 B．风乎舞雩。 C．鹏之徙于南冥也，水击三千里。 D．请其矢，盛以锦囊。 4：（ 2008 年广东）下列各句中的“之